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精品课程点击排行榜  >>  毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
课程简介 教师队伍  

■ 教师队伍
参加人员介绍
1）-1基本信息
姓名： 谭劲松 性别： 男? 出生年月： 1951年12月?
最终学历： 研究生(中央党校)? 职称： ? 电话： 0571-86843421?
学位： 无? 职务： 法政学院院长? 传真： 0571-86843421?
所在院系： 法政学院 社会科学部? E-Mail： Tjs114@163.com?
通信地址（邮编）： 杭州市下沙高教园区2号路，浙江理工大学法政学院，310018?
研究方向： 政治经济学 科学社会主义?
2（1）-2教学情况
一、近五年来讲授的主要课程
邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思主义政治经济学原理、领导科学和企业领导方法与艺术等4门课，均为全校本科生的必修课，每周2-3学时，授课人数过1200人；科学社会主义理论与实践，是硕士研究生公共必修课，每周2学时，授课人数约200人。
二、承担的实践性教学
??? 具体形式有外出参观、邀请并听取专家学术报告、指导撰写实践论文、与社区或企业互动交流等多种形式，覆盖01、02、03、04、05年级学生，2500多人次。
三、主持的教学研究课题（不超过5项）
1．独立学院发展模式研究，浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革研究项目，2005年立项；
2．关于创建《现代纺织经济学》的理论思考与研究，浙江省教育厅2001年立项；
3．以课题制为载体深化对邓小平理论课的教学与研究，浙江工程学院2001年立项。
四、在国内外公开发行刊物上发表的教学研究论文（不超过10项）
1．民办高校也要加强马克思主义理论教育，求是2001.7，排名第二；
2．完善社会实践教学机制提高“两课”教学质量，浙江大学出版社，2004.5，独著；
3．“两课”教师要发挥主导作用，高校思想政治工作2003.4，独著；
4．以课题制为载体深化思想政治理论课教学，高校思想政治工作2005.6，独著。
五、获得的教学表彰/奖励（不超过5项）
1．完善社会实践教学机制提高“两课”教学质量，获浙江省人民政府优秀教学成果二等奖，2005年；
2．民办高校也要加强马克思主义理论教育，获浙江省高校马克思主义理论教育研究会一等奖，2001.6；中国高等教育研究会“中国高教科研成果”三等奖；
3.2006年评为浙江理工大学“教学名师”。
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2（1）-3学术研究
一、五年来承担的学术研究课题（不超过5项）
1．吉登斯第三条道路的时代价值和现实意义，国家社科规划办，2002-2004第二主持人；
2．关于社会主义初级阶段消灭剥削问题研究，省社科规划办，2002.7-2005.10，主持人；
3．马克思主义劳动价值理论创新研究，省社科规划办，2001.12-2005.1，主持人；
4．构建私企和谐劳资关系与建设和谐社会研究，省社联，2005.7-2006.12，主持人。
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二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（不超过5项）
1．正确把握社会主义初级阶段消灭剥削的特殊性，浙江学刊2004.4.独著；
2．以德治国重在落实，中国特色社会主义研究2004.6.排名第一；
3．党怎样才能始终代表先进生产力的发展要求，思想理论教育导刊2001.8.独著；
4．要有正确的人生理想，但不要把人生理想化，思想教育研究2004.2，独著。
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三、获得的学术研究表彰/奖励（不超过5项）
1．正确把握社会主义初级阶段消灭剥削的特殊性，省人民政府优秀社会科学成果三等奖，2005.12.独立获奖；
2．邓小平社会主义市场经济理论是对马克思主义经济学的创造性发展，浙江省“邓小平理论与浙江实践”理论研讨会三等奖，省社联、省社科院、省委宣传部、省委党校，204.8. 独立获奖；
3．党怎样才能始终代表先进生产力的发展要求，省社联优秀社会科学成果三等奖，2002.10. 独立获奖；
4．中国纺织经济，浙江省高校科研成果二等奖，2002年，排名第一；
5．要有正确的人生理想，但不要把人生理想化，省教育厅高校理论学习中心组优秀理论文章三等奖。
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2.主讲教师情况（2）
2（2）-1基本信息
姓名： 白同平? 性别： 女? 出生年月： 1945年6月?
最终学历： 大学本科? 职称： ? 电话： 0571-86843012?
学位： 无? 职务： 校发展委员会主任? 传真： 0571-86843000?
所在院系： 浙 江 理 工 大 学思想政治教育研究所? E-Mail： tpbai@zist.edu.cn?
通信地址（邮编）： 杭州市下沙高教园区2号路，浙江理工大学党办， 310018?
研究方向： 思想政治教育?
2（2）-2教学情况
一、近五年来讲授的主要课程
邓小平理论概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养等3门课，均为全校本科生的必修课，每周2-3学时，授课人数约900人。
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二、承担的实践性教学
??? 具体形式有外出参观、邀请专家作学术报告、指导撰写实践论文等，覆盖00、01、02、03、04级五届学生，1500多人次。
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三、主持的教学研究课题（不超过5项）
1．主持：《院校发展战略研究与实践探索》，浙江省教科“十五”规划重点课题，2002年立项；
2．主持：《新时期高校思想政治工作的体制与方法研究》，浙江省教育厅社科规划课题，2002年立项。
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四、在国内外公开发行刊物上发表的教学研究论文（不超过10项）
1．《民办高校也要加强马克思主义理论教育》，求是2001.7，排名第一；
2．《关于“精品课程”建设若干问题的思考—兼谈《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程建设》，高校思想政治工作2004.2，排名第一；
3．《加强党建思政工作，促进改革和发展》，高校思想政治工作2001.2. 排名第一；
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五、获得的教学表彰/奖励（不超过5项）
1??? 1.《以基地为依托，构建大学生文化素质体系的理论与实践》，获2005年浙江省人民政府优秀教学成果一等奖，排名第一；
2??? 2.《民办高校也要加强马克思主义理论教育》，获浙江省高校马克思主义理论教育研究会一等奖，2001.6；中国高等教育研究会“中国高教科研成果”三等奖；
3??? 3.《关于“精品课程”建设若干问题的思考—兼谈〈邓小平理论和“三个代表”重要思想概论〉》课程建设，获思想政治教育优秀论文一等奖，中国纺织院校思想教育组，2004.9，排名第一。
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2（2）-3学术研究
一、五年来承担的学术研究课题（不超过5项）
1．主持：人文社会科学实验中心（属浙江省高校实验室建设专项资金项目），2004年浙江省财政厅拨款200万元；
2. 主持：省级大学生素质教育基地项目，2003年浙江省教育厅批准，经费30万元。
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二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（不超过5项）
1．《强化办学特色，增强竞争优势》，中国高等教育，2003.9，排名第一；
2．专著：《高校校园文化论》，中国林业出版社，2000年3月版，排名第一；
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三、获得的学术研究表彰/奖励（不超过5项）
1．高校校园文化论，获浙江省教育厅科研成果二等奖，2001；第四次全国高等学校思想政治教育专著优秀奖，2003；
2．强化办学特色，增强竞争优势，获浙江省高等教育学会管理专业委员会优秀论文二等奖。
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2.主讲教师情况（3）
2（3）-1基本信息
姓名： 刘光勇? 性别： 男? 出生年月： 1956年5月?
最终学历： 大学本科? 职称： ? 电话： 13071819739?
学位： 学士? 职务： 浙江省党史学会常务理事? 传真： ?
所在院系： 法政学院 社会科学部? E-Mail： Liuguangyong999@163.com com?
通信地址（邮编）： 杭州市下沙高教园区2号路，浙江理工大学法政学院，310018?
研究方向： 中国近现代史，马克思主义中国化?
2（3）-2教学情况
一、近五年来讲授的主要课程
毛泽东思想概论，公共必修课，周学时2／班，99、01、02、03、
04、05等共六届，约7000人；文史纵横谈，公共选修课，周学时
2／班，99、01、02、03、04、05等共五届，约3000人。
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二、承担的实践性教学
??? 具体形式有外出参观、邀请并听取专家学术报告、指导撰写实践论文、与社区或企业互动联谊等多种形式，覆盖01、02、03、04、05年级学生，3700多人次。
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三、主持的教学研究课题（不超过5项）
1．省重点教材《文史丛谈》，省教育厅，2004年-2006年，独立完成；
2．社会主义建设时期的统一战线问题，省教育厅，2003.4-06.4，独立完成。
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2（3）-3学术研究
一、五年来承担的学术研究课题（不超过5项）
1．用生命诠释权力，省社科联重点，2004.7-06.6，主持人；
2．史学家吴晗传，省规划办重点，2004.1-06.12，主持人。
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二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（不超过5项）
1. 关于改进党的领导方式和执政方式的一点思考，社会主义研究2003年第7期，独著；
2. 权力，为什么必须制约？行政与法 2003年第8期，独著；
3. 国民公德与宪政框架：梁启超的政治文明整体发展观，安徽史学2004年第4期，独著；
4. 清官梦：吴晗传，杭州出版社2005年3月版，独著
5. 制约缺位：前苏联政体的陷阱,安徽史学2006年第1旗，独著。
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三、获得的学术研究表彰／奖励（不超过5项）
?1．学习“三个代表”重要思想优秀论文二等奖，浙江省社科联，2002.9，独著；
?2. 2006年获学校“学术拔尖人才”。
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2.主讲教师情况（4）
2（4）-1基本信息
姓名： 渠长根? 性别： 男? 出生年月： 1964年11月?
最终学历： 博士研究生? 职称： ? 电话： 0571-86843427?
学位： 博士? 职务： 院长助理? 传真： 0571-86843427?
所在院系： 法政学院 社会科学部? E-Mail： Zzgen998@sina.com?
通信地址（邮编）： 杭州市下沙高教园区2号路，浙江理工大学法政学院，310018?
研究方向： 中国近现代史，马克思主义中国化?
2（4）-2教学情况
一、近五年来讲授的主要课程
毛泽东思想概论，中国政治思想史和形势与政策等。3门均为必修课，周学时各为2个学时，03、04、05年级，总人数3200多人。
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二、承担的实践性教学
具体形式有外出参观、邀请并听取专家学术报告、撰写实践论文、与社区或企业互动联谊等多种形式，覆盖03、04、05年级学生，3200多人。
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三、主持的教学研究课题（不超过5项）
1．农林院校潜在课程问题研究，世界银行贷款项目，河南省教育厅，2002－2004年；
2．成人高等教育中素质教育模式之实验研究，河南省“十五”教育科学规划课题，河南省教育厅，2002－2003年。
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四、在国内外公开发表的教学研究论文（不超过10项）
1．成人高校开展素质教育的思考，河南职业技术师范学院学报2000年第1期，排名第1；
2．开发潜在课程推进和谐校园建设，高等教育学刊2006年第1期，独著。
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五、获得教学表彰／奖励（不超过5项）
1．成人高等教育中素质教育模式之实验研究，2002年获河南省教育厅优秀科研成果一等奖；
2．潜在课程与农林院校人才成长问题研究，2004年获河南省优秀教学成果三等奖；
3．十佳优秀教师，2002年被河南省政法管理干部学院授予。
4.2005年获学校“学术拔尖人才”称号。
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2（4）-3学术研究
一、近五年来承担的学术研究课题（不超过5项）
1．河南省红色旅游资源开发战略研究，河南省哲学社会科学基金“九五”规划2004年度项目，主持人；
2．河南省人才流动法制化管理问题研究，河南省科技厅2003年度软科学项目，主持人；
3．弱势群体社会管理研究，河南省哲学社会科学基金“九五”规划2000年度青年项目，主要完成人；
4．我省农村老年保障问题研究，河南省科技厅2002年度软科学项目，主要完成人；
5．抗日战争与日本侵华思想研究，河南省教育厅2002年度高校中青年骨干教师资助项目，主持人。
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二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（不超过5项）
1．日本政治右倾化加剧原因透视，国际观察2001，4，独著；
2．清理日本侵华思想——中国抗日战争胜利纪念的另一重要内容，河南社会科学2005，4，独著；
3．阻敌自卫，功过任评说——1938年花园口事件研究概览，军事历史研究2003，2。中国人民大学复印报刊资料《中国现代史》2003年第10期全文复印转载，独著；
4．1938年花园口决堤的决策过程述论，江海学刊2005，3，独著，光明日报2005-6-14论点摘要；
5．树立正确的群众观提升党的执政水平，南阳师范学院学报2005，4，独著。
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三、获得的学术研究表彰/奖励（不超过5 项）
1．自我教育论（专著），河南省社会科学优秀成果三等奖，河南省人民政府，排名第2，2002年；
2．功罪千秋――花园口事件研究（专著），河南省社会科学优秀成果三等奖，河南省人民政府，2004年，独著；
3．成人高等教育中素质教育模式之实验研究（项目），河南省教育厅优秀科研成果一等奖，河南省教育厅，2002年，排名第一；
4．高校青年骨干教师，河南省教育厅，2002年；???
5．151人才工程第3层次人员，浙江省人事厅等，2005年。

主持教师介绍
姓名： 韩 振 亮 职称：  教授
职务：  浙江省高校邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会会长
教师介绍：
基本信息
姓名： 韩 振 亮 性别： 男? 出生年月： 1942年7月?
最终学历： 大学本科? 职称： 教授? 电话： 0571-88367175?
学位： 无? 职务： 浙江省高校邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会会长? 传真： 0571-86843427?
所在院系： 法政学院 社会科学部? E-Mail： hzhlfwj@163.com?
通信地址（邮编）： 杭州市下沙高教园区 浙江理工大学 法政学院社科部(310018)?
研究方向： 科学社会主义、政治经济学?
1-2教学情况
一、近五年来讲授的主要课程
邓小平理论概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、科学社会主义理论与实践、马克思主义政治经济学原理等课程。前2门为公共必修课的考试课，周学时为3学时；后2门为公共必修课的考查课，周学时为2学时。科学社会主义理论与实践，是全校硕士研究生的学位必修课程。先后上过00、01、02、03、04、05六届学生的课，学生总数为3000多人。
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二、承担的实践性教学
负责设计和规划实践性教学内容，并组织实施。具体形式有外出参观、邀请并听取专家学术报告、指导撰写实践论文、与社区或企业交流等多种形式，覆盖01、02、03、04、05年级学生，3500多人次。
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三、主持的教学研究课题（不超过5项）
1．主持：省级精品课程《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程建设，2003.12—2006.12；
2．参与中央马克思主义理论研究与建设工程高校思想政治理论课《概论》课题组教学大纲的研讨和教材编写，2005.7—2006.4；?
3．主持：《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》多媒体教学课件制作研究，省教育厅课题，2002.9—2003.7；
4．在《邓小平理论概论》课教学中贯彻“三个代表”重要思想研究,省教育厅课题，2002.3—2003.9；
5．全球化背景下高校“两课”理论教学创新研究，省教育厅课题，2002.7—2003.12。
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四、在国内外公开发行刊物上发表的教学研究论文（不超过10项）
1．关于“精品课程”建设若干问题的思考，高教探索2004.2，中国人民大学书报资料中心《邓小平理论》（A3）2004.12全文转载；
2．如何理解“三个有利于”判断标准，思想理论教育导刊2001.11；
3．为什么说贯彻“三个代表”重要思想本质在坚持执政为民？思想理论教育导刊2003.4；
4．夯实邓小平理论“三进”工作的基础，高等教育出版社，2002.1；；
5．贯彻“三个代表”重要思想核心在坚持党的先进性，浙江人民出版社，2002.11；
6．准确把握“三个代表”的本质，杭州日报（理论版），2001.11.21；
7．始终坚持立党为公、执政为民，浙江日报（理论版），2003.8.25；
8．主编：《邓小平理论和“三个代表”重要想概论》，浙江人民出版社，2004.7
9. 副主编：《邓小平理论概论》，浙江人民出版社，2000.10；
10.副主编：《“三个代表”重要思想概论》，浙江大学出版社，2004.7
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五、获得的教学表彰/奖励（不超过5项）
1．《邓小平理论概论》，获全国普通高校“两课”优秀教材（列同类教材第二），国家教育部，副主编,2001；
2．《〈中国社会主义建设〉改革和建设》，获中国纺织总会（部级）教学优秀成果一等奖，排名第一，1997.1；
3．《〈邓小平理论概论〉课程改革》，获浙江省政府优秀教学成果二等奖， 2000.12；
4．获浙江省“两课”十佳教师，浙江省教育厅；学校“我心目中的好老师”，2001；
5．2003年被推荐为浙江省“教学名师”，2006年评为浙江省“教学名师”。
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1-3学术研究
一、五年来承担的学术研究课题（不超过5项）
1．主持：“三个代表”重要思想是马克思主义理论中国化的最新成果，省规划办“五个一工程”规划课题，2002.8—2003.8；
2．“四个如何认识”理论研究，省规划办“十五”规划课题，2002.1—2002.8，负责人之一；
3．主持：“七一”讲话的历史地位和“三个代表”的理论创新研究，省社联重点课题，2001.7—2002.7；
4．主持：正确处理现阶段人民内部矛盾与党的执政能力建设研究，2005.7—2006.6；
5．邓小平制度伦理思想研究，省社联年度课题，2003.8—2005.8。
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二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（不超过5项）
1．并存与斗争：社会主义与资本主义（合著），浙江大学出版社，2002.5
2．论“三个代表”的重大理论创新,浙江学刊2002第5期，中国人民大学报刊复印资料《中国共产党》2003.1全文转载；
3．“三个代表”：马克思主义理论的最新成果，浙江日报（理论版）2002.6.24
4．对苏东剧变原因和历史教训的再认识，宁波大学学报2002第1期；
5．科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，思想理论教育导刊，2006.3。
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三、获得的学术研究表彰/奖励（不超过5项）
1．学习“三个代表”重要思想优秀论文二等奖，浙江省社科联，2002.9，独著；
2．浙江省第五届邓小平理论和“三个代表”重要思想研究优秀成果三等奖，浙江省社科联，2003.12，第一；
3．2002年度“五个一工程”理论文章奖，浙江省哲学社会科学规划办，独著；
4．WTO与诚信优秀论文二等奖，苏浙沪党委宣传部、社会科学院，2002.6，独著；
5．从2001年—2006年连续6年评为学校“学术拔尖人才”。
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