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课程简介 教师队伍  

■ 教师队伍
参加人员介绍
2. 主讲教师情况(1)
主讲教师⑴
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基本
信息
姓 名
彭玉平
性 别
男
出生年月
1964.8
最终学历
研究生
职 称
教授、博导
电话
020-84034468
学 位
博士
职 务
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传真
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所在院系
人文学院中文系
E-mail
hsspyp@zsu.edu.cn
通信地址(邮编)
广州中山大学中文系（510275）
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研究方向
中国古代诗文与诗文批评
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2-2
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教学
情况
近五年讲授的主要课程(只列本科课程，不包含硕士和博士课程)
1.《中国文学批评史》，专业基础课，每周3学时，共3届，约400人。2.《宋元文学史》，专业基础课，每周3学时，共2届，约260人。3.《唐宋名家词导读》，公选课，每周2学时，共4届，约500人。4.《唐宋词学研究》，专业选修课，每周2学时，共1届，约130人。
承担的实践性教学
指导本科毕业论文30余人，学年论文30余人，读书报告6人，百篇作文5人，硕士生9人，指导博士生4人。
主持的教学研究课题
1.中山大学“桐山研究基金项目”《中国古代文学鉴赏理论研究》，负责人：彭玉平。项目编号：9909001,项目批准号：99XC74001,经费：0.7万元。已完成。2.广东省2002年“千百十工程”优秀人才培养基金（校级）资助项目《中国传统文论的学术渊源》，负责人：彭玉平。项目编号：Q校02004,批准经费：1万元。3.《中国古代文学专业资源库》，广东省高等教育电化教育中心“广东省高校现代教育技术151工程”项目。负责人：彭玉平。经费10万元。2003年2月立项，完成过半。4.《中国文学批评史》教学课件，中山大学“博学工程”项目，经费2，5万元。2004年6月立项。
教学研究论文
1．《居今探古 古为今用——关于〈中国古代文学史〉教学问题的若干思考》（《中山大学学报论丛》1999年第1期） 2．《古代文学研究的当代性》（《学术研究》1999年第3期） 3．《中国文学批评史的逻辑基点与形态特征》（《中山大学学报》2000年第6期）4．《“中国文学批评史”称谓的多重指涉及相互关系》（《中山大学学报》2001年第5期） 5．《训诂学与中国文学批评史研究之关系》（《学术研究》2001年第11期） 6，《从历史形态到理论形态——兼评三卷本〈中国古代文学理论体系〉》（《北京科大学报》（社会科学版）2002年第2期）? 7，《朱祖谋〈宋词三百首〉探论》（《学术研究》2002年第10期） ?8．《中国古代文论体系的本然追问》? （《文艺理论研究》2002年第6期） 9，《解读传统文学与承续文学传统》（《中山大学学报论丛》2003年第4期）
获得的教学表彰与奖励
1，2000年获中山大学第四届优秀教学成果二等奖。2，1999年获中山大学黄桂清（教学科研）奖。3， 2000学年度第1学期全校课堂教学评估中排名31（全校近300人参加评选） 4，2002年? 获中山大学2002年教育技术应用先进个人。
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2-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
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承担的学术研究课题
1，主持教育部人文社会科学研究2003年度（博士点基金）《晚清与民国词学研究》项目。项目批准号：03JB750·11-44018? 经费：5万元。项目时间：2003年12月-2006年12月。
2，承担教育部人文社会科学研究2001年度重大项目《中国古代文学学史》，负责人为复旦大学黄霖教授，本人独立承担子项目《中国词学史》的研究工作。项目时间：2001-2005年。
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发表的学术论文
1．《旨永神遥论小品》????????????????? 《文学遗产》1999年第6期
2．《陈廷焯正变观疏论》 《词学》第12辑 东师范大学出版社2000年4月
3．《魏晋清谈与论体文之关系》?????????? 《中国社会科学》2001年第2期
4.《从〈论寄托〉到“专言寄托”》??????? 《中国韵文学刊》2002年第1期
5.《嵇康的论体文与魏晋学术之关系》???? 《中山大学学报》2002年第3期
6.《明清目录中“〈文心雕龙〉子书说”考论》《文献》2003年第3期
7．《陈廷焯词学综论》， 《中华文史论丛》总第71辑? 上海古籍出版社，2003
8．《端木埰与晚清词学》???????????????? 《中山大学学报》2004年第1期
9．《端木埰〈宋词赏心录〉探论》???????? 《学术研究》2004年第8期
10．《沉潜考索之功，高明独断之学》????? 《南京大学学报》2004年第3期
获得的学术研究表彰与奖励
1.2002年被广东省教育厅列为“广东省高等学校第二批‘千百十工程’培养对象”校级名单。
2.? 2002年论文《魏晋清谈与论体文之关系》获香港大学主办的“中国散文国际学术研讨会一等奖。
3.1999年论文《中国文学批评史研究的回顾与展望》获广东省第六次优秀社会科学研究成果奖三等奖。由广东省社会科学研究成果评审委员会评定。
2. 主讲教师情况
主讲教师⑵
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? 2-1
基本
信息
姓 名
张海鸥
性 别
男
出生年月
1954.11
最终学历
研究生
职 称
教授
电话
020-84034923
学 位
博士
职 务
无
传真
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所在院系
人文学院中文系
E-mail
hsszho@zsu.edu.cn
通信地址(邮编)
广州中山大学中文系（510275）
研究方向
中国古代诗文、唐宋文学
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2-2
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教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
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近年讲授的主要课程（只列本科课程，不包含硕士课程）
1.宋元文学史??? 专业基础课? 周3学时? 1届70人
2.唐诗导读????? 专业选修课? 周2学时? 4届1050人
3.宋诗与宋诗学? 专业选修课? 周2学时? 3届130人
4.诗词鉴赏????? 基础课????? 周4学时? 3届150人
5.大学语文????? 基础课????? 周2学时? 4届410人
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承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）
指导百篇写作8人、“读书报告”8人、学年论文20人、本科毕业论文12人
近五年主持的教学研究课题：
1.《诗词鉴赏》教学自主型学习课件，中山大学网络课程建设工程， 2001—2004年完成。本人是项目负责人。
2.《唐宋名家诗词学习网站》、广东省教育厅“151工程”，2002—2005年完成。本人是项目负责人。
教学研究论文：
1.扩充教学容量，提高教学效率???? 中山大学学报论丛1999年第1期
2.传统人文学科与现代教育技术结合的必要性和广阔前景
???? ???????????????????????????中山大学学报论丛2003年第4期
获得的教学表彰：
唐名家诗导读（全校公选课）获中山大学“第四届优秀课程二等奖”
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2-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
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学术研究课题：
1.《宋代文章形态与形态学研究》，教育部，2001—2004年，主持人
2.《宋代在野文人心态研究》 ，广州市，1998—1999年，主持人（已完成）
3.《宋代诗学》，中山大学， 1998—2000年，主持人（已完成）
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发表论文情况：（以下十项均独立完成）
1.论词的叙事性??????? ???????????????中国社会科学2004年第2期
2.邵雍的快乐诗学????? ???????????????中山大学学报2004年第1期
3.宋诗“晚唐体”辨??? ???????????????中山大学学报2003年第3期
4.宋文研究的回顾与展望?????????????? 文学评论2002年第3期
5.苏轼谪居或外任时期的疏狂心态?????? 中国文化研究2002年第2期
6.苏轼对白居易的文化受容和诗学批评?? 橄榄（日本）第11期 （2002）
7.苏轼文学观念中的清美意识?????????? 学术研究2001年第6期
8.余靖诗学及其诗之通趣?????????????? 文学遗产2001年第四期
9.斜川之志的文化阐释???????????????? 广东社会科学2000年第2期
10.古典自然哲学与山水诗中的自然意象? 吉林大学学报2000年第3期
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主持教师介绍
姓名： 吴承学 职称：  教授、博导
职务：  中山大学中国文体研究中心主任
教师介绍：
1. 课程负责人情况
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? 1-1
基本
信息
姓 名
吴承学
性 别
男
出生年月
1956.09
最终学历
研究生
职 称
教授、博导
电话
84035491
学 位
博士
职 务
中山大学中国文体研究中心主任
传真
84112853
所在院系
中文系
E-mail
hsswcx@zsu.edu.cn
通信地址(邮编)
510275 广州中山大学中文系
研究方向
中国古代文学、文体学
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1-2
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教学
情况
近5年所上的主要课程（只列本科课程，不包含硕士和博士课程）
（1）中国文学史 基础必修课　每周3学时 1届　150人；（2）中国文学批评史　基础必修课　每周3学时 2届　300人 （3）中国文学史专题研究 选修课 1届 100人；（4）中国诗学文献导读 选修课 1届50人；
指导本科生一年级100篇作文15人；指导本科生二年级读书报告15人；指导本科生三年级学年论文18人；指导本科生毕业论文论文18人。硕士生12名，博士生12名，博士后1名，访问学者3名。
近五年主持的教学研究课题：
(1)广东省省级重点课程“中国古代文学系列课程”建设（省教育厅项目）；
(2)中山大学精品课程“中国古代文学系列课程”建设（中山大学项目）；
(3)校级重点课程“中国古代文学史课程”、“中国文学批评史课程”（中山大学项目）
(4)广东省高校精品课程“中国古代文学系列课程”建设（省教育厅项目）
教学研究论文：
(1)《从传统形态诗文评到现代形态批评史》载《“中国文学研究的世纪回眸”学术研讨会论文集》中国社会科学院文学研究所等编 河南大学出版社1999年7月
(2)《还原历史语境，接近历史真相》载《人民政协报》2003年8月5日“学术家园”。
获得的教学表彰：
(1)2004年入选广东省高等学校第三批“千百十工程”国家级培养对象；
(2)1996年入选广东省高等学校首批“千百十工程”省级培养对象；
(3)1999年获国务院颁布的政府特殊津贴；
(4)2001年被中山大学评为“我心目中的良师”；
(5)1995年获王季思学术基金优秀教学科研奖，并获“广东中华文化基金奖章”；
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1-3
学术
研究
个人主持的的项目：
(1)国家社会科学研究“九五”社科基金项目“中国古代文体发展史”（1998）；
(2)国家社会科学基金“中国古代文体学的基本理念”(2004)
(3)教育部“十五”社科项目“陈眉公与晚明文风与士风”（2002）；
(4)广东省重点科研基地重大项目“中国古代文体学体系”(2003)
(5)广东省重点教师社科项目“中国古代文体学研究”（2002）；
发表论文情况：
(1)诗可以群（第一作者），??????????? 《中国社会科学》2001年第5期；
(2)论《四库全书总目》在诗文评研究学术史上的贡献《文学评论》98年6期；
(3)先秦盟誓及其文化意蕴；??????????? 《文学评论》2001年第1期；
(4)汉魏六朝挽歌考论，??????????????? 《文学评论》2002年第3期；
(5)八股四题，????????????????????? ??《文学评论》2004年第2期；
(6)古代兵法与文学批评，????????????? 《文学遗产》1998年第6期；
(7)唐代判文文体及源流研究，????????? 《文学遗产》1999年第6期；
(8)论宋代隐括词，??????????????????? 《文学遗产》2000年第4期；
(9)五四与晚明，????????????????????? 《文学遗产》2002年第3期；
(10)现存评点第一书，???????????????? 《文学遗产》2003年第4期。
获得的学术奖励：
(1)首届“中山大学文科优秀中青年学者”称号，并获桐山奖励金奖励（2002）；
(2)《唐代判文文体及源流研究》获中国社科院文学研究所“《文学遗产》1998年至1999年度优秀论文奖”（2000年9月）；
(3)《评点之兴》获“省高校社会科学优秀研究成果二等奖”（1998年）；
(4)《论四库全书总目在诗文评学术史上的贡献》获“广东省第6次社会科学优秀研究成果二等奖”（1999年），
(5)《论四库全书总目在诗文评学术史上的贡献》获《文学评论》“1997至2002年优秀论文奖”（2003）；
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