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课程简介 教师队伍  

■ 教师队伍
参加人员介绍
3.教学队伍情况
3-1人员构成(含外聘教师)
姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作
臧福星 1964-02-02 副教授 计算数学 讲课、实践教学、课件制作、案例设计
牟德昆 1977-03-20 讲师 计算机 讲课、实践教学、案例设计
3-2教学队伍整体结构
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本课程教学工作拥有一支责任感强、团结协作精神好、有敬业精神,知识结构和年龄结构合理的教师队伍。现有任课教师7名,平均年龄37岁,第一学历全部为大学本科,其中在读博士研究生2人,在读研究生3人,副教授职称5人,占任课教师总数的71%。双师型教师6名,占任课教师总数85%,任课教师全部参加了继续教育,参加国家级科研项目2人,出版省级以上教材的7人,占任课教师的100%。学缘结构为100%,师生比为1:15。
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3-3教学改革与教学研究
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1、确立学以致用的教学指导思想
坚决贯彻以实际应用为目的,提高编程能力为核心的教学思想,改变过去程序设计语言以讲语法为主的传统做法,减少了传授性的语法语句的教学,减少了某些传统算法的介绍,把计算机语言的教学内容从数学游戏的圈子转变到社会实践中的应用项目开发,培养和训练学生分析、解决实际问题的能力。
2、任务驱动,案例教学改变了过去的演绎式教学方法,把编程语言的学习过程分解成一个一
个的应用技能,以应用技能为核心,通过典型案例来帮助学生掌握计算机语言的使用和编程。
特别注意培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。教学中,摒弃高深的原理和艰涩的
技术术语,叙述上力求做到通俗易懂,深入浅出,循序渐进,案例突出实用性,引导学生去
研究现实应用问题。
3、示范式教学法
示范式教学法是本课程教学团队在借鉴优秀计算机培训机构的教学方法的基础上形成的,教师在准备教学案例时,也为案例中的问题准备了相应的解决方案,在教学过程中,教师所要展示的是,作为一个程序编制人员,如何去分析和采用相关知识点,最终得到解决方案的历程,学生在其中可以学到专业人员对现实中的问题分析和解决方式方法,从而建立自己的问题处理能力。
4、倡导自主、合作、探究的学习方法
坚持课堂上精讲的原则,每次授课都有鲜明的主题,每次上机都有明确的目的。在教学中,注意引导学生主动自觉学习。在教学中抓住问题的主要矛盾、抓住主要矛盾的主要方面,其他一些介绍性的内容,知识性的内容,则引导同学课余自己看书,一些操作性的内容,则通过上机实践来掌握。充分利用计算机的交互性特点,让学生在实际应用中,上机实践中来了解属性的意义,去体会语法规则。鼓励讨论,合作,引导学生阅读随机帮助文档,参加网上讨论,积极主动地学习,自己解决遇到的问题,学生上机时,不是简单地验证和重复课堂上讲解的知识,而是师生互动,共同探讨,鼓励开发、创新。通过这样的方法,培养提高学生的自学能力和团队精神。
5、综合实训,项目教学
学期末组织为期一周的综合实训。要求学生在教师的指导下,通过社会调查,需求分析,开发一个比较完整、具有一定的实用性、综合性的应用程序,整个过程参照软件企业的开发模式进行,为学生提供一次系统的实战演练机会,使学生掌握中小型应用程序的开发步骤,掌握可视化应用程序开发的基本方法,了解撰写技术文档的要求,从而达到培养良好的编程习惯,培养严肃认真的工作作风和严谨的
工作态度,使学生受到一次较为完整全面的训练。
6、走出课堂,联系实际,产学研结合
除了上机实验、校内实训联系实际之外,我们与多家软件公司建立了合作关系。例如:东方电子海颐软件、商慧软件、海德科技等。把他们的最新成果、管理方式引进课堂,做到一方面紧密跟踪计算机最新技术,一方面与社会实际相结合。我们鼓励学生教师在实训中结合社会实际自主命题,鼓励倡导学生教师参与企业的项目开发、人员培训,已有十多项成果被企业采用。
7、完善教学文件,提高教研质量
为加强教学工作管理,促进教学工作的规范化,我们完善了各种教学文件,制作了系统的电子教案,实现资源共享,促进了整体教学水平和质量的提高。我们坚持集体备课,轮流听课,观摩课、公开课制度,对于上机练习的习题,在多媒体教室集体进行了多次公开研讨,保证了质量。教研室经常组织学习其他院校、国内外先进的教学经验和教学模式,每当教师外出培训进修回来之后,都要进行集体汇报,以达到共同提高的目的。
8、?? 重视学生的第二课堂教育
第二课堂是学生个性化培养的课堂,也是学生的创造性最能得到体现的场所。多年来,我们坚持业余辅导学生开发小组,鼓励小组承接社会企业课题。每学年组织一次软件开发大赛,选拔表彰思想活跃、有创新意识、动手能力强的优秀学生。充分利用网络资源,鼓励学生到网上交流,推荐学生浏览优秀的学习网站,指导学生参与网上专题讨论,学会从网上自主学习,形成了生动活泼的学习局面。
9、按实训小组进行的项目式教学法
实训是本课程的重要组成部分。实训时,将学生按指定人数分成小组,人数在4-6人之间,接受一个项目开发任务,小组进行会议式研讨,实训教师旁听,适当给出建议和指导,整个过程,以学生为主导,就项目展开讨论,相互交流,增进了解,从而建立团队意识。项目的指定由本课程教学团队根据现实生活中的实际问题选取,具有实用性。整个过程参照软件企业的开发模式进行,使学生经历一次全面的训练。
10、部分教学研究成果

序号
名称
作者
刊物名称及出版社等
1、????????????????????????????????? ?
《Visual Basic 6.0程序设计实用教程》,
刘勇等
清华大学出版社2004年
2、????????????????????????????????? ?
《Visual Basic 6.0程序设计实验实训指导》
刘勇、董久敏、牟德昆等
清华大学出版社2005
3、????????????????????????????????? ?
《实施教学改革,培养创新能力》
刘勇
院教学科研论文一等奖2000年
4、????????????????????????????????? ?
《Visual Basic 6.0程序设计实例教学研究》
刘勇等
2004年列为院级科研项目
5、????????????????????? ?
高职开设电子商务专业探讨
于立萍
中国职业技术教育2003.11
6、????????????????????????????????? 1
打字测试应用软件
01、02届学生
校内推广应用
7、????????????????????? ?
计算机文化基础考试系统
03届学生
校内推广应用
8、????????????????????? ?
烟台职业学院网站
05届学生
应用
9、????????????????????? ?
教学效果网上测评系统
06届学生
校内推广应用
10、?????????????????? ?
网上自测系统
06届学生
校内推广应用

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3-4师资培养
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近年来,师资队伍补充了大量新鲜血液,使整个师资趋于年轻化。几年来,在院、系领导的大力支持下,我们采取有力措施,鼓励中青年教师钻研业务,提高教学水平和科研能力。
1、提高学历
鼓励中青年教师报考各类研究生,提高学历水平。现有2名博士研究生在读,35岁以下教师全部
参加了工程硕士研究生的学习。
2、培养双师型教师
鼓励教师拿双师证,鼓励教师参加职业资格考试和社会上的认证考试,目前,有2名教师获信息产
业部软件程序员证书,3名获劳动部程序设计高级技师证书,2名获NIIT讲师资格。
3、外出进修
学校积极选派中青年教师参加各种高水平的业务培训,如NIIT师资培训,微软公司、IBM公司以
及思科网络、D-Link网络培训。参加培训人数占全体任课教师总数的100%。
4、在职学习
由于教学任务较重,不可能大规模地脱产学习,我们采取措施鼓励教师通过自学,努力钻研业务,不断更新知识,紧密跟踪计算机发展趋势,保持一定的技术储备,保证知识结构和教学内容的先进性。一方面,聘请社会上有实践经验的专家和技术人员到校讲学,开展交流,另一方面,我们采取以能者为师,自己培训自己的方法,办讲座辅导班,进行知识更新。先后举办了《ADO数据对象的
应用》、《ASP程序设计》、《J2EE程序开发》,《计算机网络构建》、《计算机安全》、《NIIT教学模式》、《UML建模技术》、《数据挖掘》、《企业信息化》等讲座,互相启发,共同提高。
5、走产学研相结合的道路,在实践中提高
我们积极组织青年教师参加社会实践,在实训中鼓励教师、学生自主命题,针对实际应用课题进行开发,鼓励教师、学生参与企业的科研开发项目。提高实际工作能力和动手能力。根据不完全统计,先后主持或参与10余项开发项目。
6、有计划培养使用
对于青年教师,我们采取有计划地培养使用方案,充分发挥老教师骨干作用,对青年教师加强指
导,严格要求。新教师进校后,先安排老教师帮带,从专业基础课上起,有意识地循序渐进,业
务上逐步拓宽,工作中逐步压担子,使青年教师从思想、作风、工作态度、业务水平迅速提高。
几年来,收到比较显著效果,培养了一批基础知识扎实,知识面较宽,作风严谨,工作态度认真,讲课好,能开发,自学能力强、富有改革进取精神的教师队伍。
7、加强教学规范化,提高整体教学水平
由于连年扩招,教学压力较大,我们加强了教学的规范化管理,建立完善了各项教学文件,教学
大纲、实训大纲、教学日志、电子教案、实验实训指导书、综合训练题库、考试题库等资料完整
规范,坚持集体备课制度,互相听课制度,实现资源共享,互相学习,集思广益,提高了整体教学水平。

主持教师介绍
姓名: 刘勇 职称:  副教授
职务:  教研室主任
教师介绍:
1.课程负责人信息
1-1基本信息
姓名: 刘勇 性别: 女? 出生年月: 1953年9月?
最终学历: 大学? 职称: 副教授? 电话: 0535-6692781?
学位: 学士? 职务: 教研室主任? 传真: 0535-6692719?
所在院系: 计算机与信息工程系? E-Mail: ytliuyong@tom.com?
通信地址(邮编): 山东烟台市红旗中路1号烟台职业学院计算机系 264025?
研究方向: 计算机应用软件、企业信息化?
1-2教学情况
Visual Basic程序设计 ,专业基础课,周学时6,5届,学生总数为280人
SQL Server 2000数据库, 专业课,周学时4,4届,学生总数为350人
动态网站设计,专业课,周学时6,1届,学生总数为90人
承担的实践性教学:
Visual Basic程序设计实训,课程设计,周学时30,5届,学生总数为600人
SQL Server数据库实训,课程设计,周学时30,3届,4届,学生总数为350人
动态网站实训,课程设计,周学时30,3届,学生总数为120人
毕业设计,5届,学生总数为250人
主持的教学研究课题:
Visual Basic程序设计实例教学研究,院级,2004,课题负责人
主编教材:
《Visual Basic 6.0程序设计实用教程》, ??? 刘勇 清华大学出版社2004
《Visual Basic 6.0程序设计实验实训指导》? 刘勇、董久敏、牟德昆主编??? 清华大学出版社2005
获得的教学表彰/奖励:
连年被评为优秀教师,优秀教育工作者
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1-3学术研究
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2.主讲教师情况(1)
2(1)-1基本信息
姓名: 于立萍? 性别: 女? 出生年月: 1971年12月?
最终学历: 在读博士? 职称: ? 电话: 0535-6692781?
学位: 硕士? 职务: ? 传真: 0535-6692719?
所在院系: 计算机与信息工程系? E-Mail: yulipingguo@tom.com?
通信地址(邮编): 山东烟台市红旗中路1号烟台职业学院计算机系 264025?
研究方向: 汽车安全辅助驾驶、计算机控制及计算机应用?
2(1)-2教学情况
C语言程序设计,专业基础课,周6学时,3届,学生总数280人
Visual Basic程序设计,专业基础课,周6学时,2届,学生总数160人
数据结构,专业基础课, 周4 学时,2届,学生总数160人
承担的实践性教学:
C语言程序设计实训,实践课,周30学时, 1届,学生总数90人
Visual Basic程序设计实训,实践课,周30学时,2届,学生总数160人
主持的教学研究课题:
Visual Basic程序设计实例教学研究???? 院级 2004
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文:
高职开设电子商务专业探讨,中国职业技术教育2003.11
获得的教学表彰/奖励
多次被学院评为优秀教师
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2(1)-3学术研究
汽车安全辅助驾驶系统中雷达信号的处理 计算机工程与应用,2005.10,位次1,
汽车安全辅助驾驶系统中通用测量控制模板的设计?? 计算机工程与应用2004.1,位次1
通用异步收发芯片SCC2691的原理及应用 单片机与嵌入式系统应用,2003.7,位次1
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2.主讲教师情况(2)
2(2)-1基本信息
姓名: 董久敏? 性别: 男? 出生年月: 1966年11月?
最终学历: 大学本科? 职称: ? 电话: 0535-6692781?
学位: 学士? 职务: ? 传真: 0535-6692719?
所在院系: 计算机与信息工程系? E-Mail: dongjiumin@yahoo.com.cn?
通信地址(邮编): 山东烟台市红旗中路1号烟台职业学院计算机系 264025?
研究方向: 计算机应用软件、数据库?
2(2)-2教学情况
Visual Basic程序设计,专业基础课,周6学时,4届,学生总数440人
SQL Server数据库,专业基础课,周4学时,2届, 学生总数160人
C语言程序设计,专业基础课,周6? 学时,2届,学生总数180人
承担的实践性教学:
Visual Basic程序设计实训,周30学时, 4届,学生总数320人
C语言程序设计实训,周30学时, 2届,学生总数162人
毕业设计,2届, 60人
参与的教学研究课题
Visual Basic程序设计实例教学研究???? 院级 2004
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2(2)-3学术研究
电子政务系统发展中应注意的几个问题, 2003 ,中国自然科学
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2.主讲教师情况(3)
2(3)-1基本信息
姓名: 唐焕玲? 性别: 女? 出生年月: 1970年2月?
最终学历: 在读博士? 职称: ? 电话: 0535-6692781?
学位: 硕士? 职务: ? 传真: 0535-6692719?
所在院系: 计算机与信息工程系? E-Mail: Th101@163.com?
通信地址(邮编): 山东烟台市红旗中路1号烟台职业学院计算机系 264025?
研究方向: 文本挖掘和文本分类?
2(3)-2教学情况
C语言程序设计,专业基础课,周6学时, 4届,学生总数600人??
Visual Basic程序设计,专业基础课,周6学时, 2届,学生总数? 240人
数据结构,专业基础课,周4学时,2届,学生总数,120人
SQL Server数据库,专业基础课,周4学时,3届,学生总数450人
承担的实践性教学:
Visual Basic程序设计实训,周30学时, 3届,学生总数240人
C语言程序设计实训,周30学时, 4届, 学生总数320人
获得的教学表彰/奖励:
获学院优质课评比一等奖
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2(3)-3学术研究
参加了国家973项目课题:“万维网(World Wide Web)上的数据集成、
数据仓储及知识发现的有效算法与软件系统”(课题编号:G1998030414),
参加了WebME网络挖掘系统的研发
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文:
文本分类系统SECTCS中若干技术问题的探讨,位次1,计算机工程与应用2003第39卷 第11期
基于减少相似主题分类错误的权重分配新策略,位次1,计算机工程与应用2004第40卷 第 13期
银行信用卡信用分类挖掘数据的预处理,位次1,计算机工程2003.11
文本分类中结合评估函数的TEF_WA权值调整技术,位次1,计算机研究与发展 2005第42卷 第1 期
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2.主讲教师情况(4)
2(4)-1基本信息
姓名: 初永玲? 性别: 女? 出生年月: 1976年12月?
最终学历: 在读硕士? 职称: ? 电话: 0535-6692781?
学位: 学士? 职务: ? 传真: 0535-6692719?
所在院系: 计算机与信息工程系? E-Mail: chuyongling@sina.com?
通信地址(邮编): 山东烟台市红旗中路1号烟台职业学院计算机系 264025?
研究方向: 数据库应用?
2(4)-2教学情况
C语言程序设计,专业基础课,周6学时,3届,学生总数600人
Visual Basic程序设计,专业基础课,周6学时, 2届,学生总数? 240人
数据结构,专业基础课,周4学时,2届? ,学生总数120人
数据库,专业基础课,周4学时,3届,? 学生总数450人
承担的实践性教学
Visual Basic程序设计实训,周30学时30,3届?? ,学生总数240人
C语言程序设计实训,周30学时,4届,学生总数360人
获得的教学表彰/奖励
获学院优质课评比一等奖
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2(4)-3学术研究
Authorware一例通,山东师范大学学报(自然科学版),位次1,2003年第1期
虚拟制造技术在数控加工中的应用,位次2,烟台职业学院学,报2005.1
浅谈数控车床的螺纹加工,位次2,中国教育教学研究杂志第23卷第125期,2005.5
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