| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 教育技术学 | 一级学科： | 04 教育学 |
| 二级学科： | 0401 教育学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 张立新 | 学校名称： | 河北大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 国家级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2007 | |
| 主页地址： | 是否交换： | 否 | |
| 浏览次数： | 4140 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
我校早在1985年就在教育系教育学专业本科开设了《电化教育概论》（教育技术学的前身）必修课程，2000年正式更名为《教育技术学》课程。 1987年，在中国著名的教育技术（电化教育）专家、中国教育技术学科创始人之一萧树滋先生的主持下，河北大学创建了教育技术硕士学位点，该硕士点是全国第一批教育技术学科硕士学位授权点。 由 为了充分发挥河北大学教育技术学硕士点的师资潜力，同时为教育技术学科发展提供基础性的支持，河北大学教育学院申办了教育技术学本科专业。同年，教育部教育技术专业委员会正式确定《教育技术学》课程为教育技术学本科专业主干课程。为此，河北大学确定《教育技术学》课程为重点建设的专业课程。 目前的课程组成员在学校和学院的大力支持和资助下，秉承前辈的优良学风和教风，勤奋努力，刻苦钻研，经过几年的系统的建设，已经取得了很大的成绩。 形成了优化的课程团队，课程队伍共有教师6人，其中3位为教授，3位具备博士学位。 2002年课程组成员编著并出版了《教育技术的理论与实践》一书，被河北大学定为本校专业学生用书，同时被河北师范大学、保定学院、邯郸学院、廊坊学院等列为专业学生教材； 2003年，该课程被评为河北省优秀教学成果二等奖；2004年《教育技术学》课程被评为河北省精品课程。 2004年本门课程被评为省级精品课程后，课程组成员在充分论证的基础上，决定试行“系统化分工教学”的措施，课程组成员在集体备课的基础上，本着充分发挥各自的专业特长的原则，进行分工教学，使学生享受不同教师的教学风格和教学思想，大大提高了学习效果。 ? |
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