| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 应用数学计算方法 | 一级学科： | 11 管理学 |
| 二级学科： | 1103 公共管理类 | 教学层次： | 高职高专 |
| 负责教师： | 黄瑞萍 | 学校名称： | 邯郸职业技术学院 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2006 | |
| 主页地址： | http://www.hd-u.com/jpkc/yysxjsff/index.htm | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 3668 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
随着计算机的迅速发展和广泛应用，数学也从过去的单纯性的理论教学向应用型过渡，经济的繁荣，也促使数学理念向更多的领域渗透，高技术和经济分析在使用中都已定量化，对实践中所遇到的问题进行定量分析已成为发展趋势。 《应用数学基础》课程作为财经类专业和管理专业必修的基础课，其教学要完成提高学生的文化素养、为专业课程的学习提供必要的数学运算方法、提供满足岗位职责所需的数学基础的艰巨任务。因此，数学课程的教学改革直接影响着高职学生的专业学习效果。我校多年来十分重视数学系列课程的建设，从教学内容、教学方法上进行了深入的改革，力求数学课程教学能够适应高职教育的要求，体现高职教育的特色。
以“必需够用为度”，必须改革与重组教学内容。对经典内容重新优化组合，以掌握基本概念，强化应用为教学重点，淡化求极限、求不定积分等过于复杂的计算技巧，重视积分表和计算机软件的使用成为本课程不同以往的特点。
在我们的教学过程中，融入了数学发展史、数学精神和数学思想方法的相关内容，做到知识性和趣味性相结合，数学教育与人文教育相结合，提高学生的学习兴趣、陶冶学生的品格、提高学生的文化素质。使学生通过课程的学习，在获取数学知识的同时，树立严谨求实的科学态度，具有一定的逻辑思维的能力，认真勤奋的求学精神。
精选针对性较强的应用实例和应用性习题，丰富教材内容，降低运算技巧训练，通过实际问题的数学方法的分析处理过程，让学生在学习数学的同时感受到数学知识与专业知识的紧密联系，数学工具在工程实际中的重要作用，学会将数学知识应用到实际中。 《应用数学基础》课程探索一种新的教学范式。经过历时三年的教学实践，服务对象累计达到三千多名学生（大学一年级），教学效果和效益显著提高：教学的内容和方式得到学生的充分认可。
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