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课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称： 中医基础理论 一级学科：  10 医学
二级学科： 1005 中医学类 教学层次：  本科
负责教师： 楚更五 学校名称：  云南中医学院
院系名称：   申报状态：  申报中
申报级别： 校级 申报文件下载：  无下载文件
获奖名称： 获奖年度：  2002
主页地址： http://www.yntm.edu.cn/upages/jwc/jpkc/zyjcll/kcjs.htm 是否交换：  否
浏览次数： 5044 网上评论：  没有相关评论
课程介绍：

???? 学科建设情况：支撑本课程的学科为云南省重点学科。自1998年云南省教育厅将中医基础理论之三级学科--经络学说列为省级重点学科进行 建设。2002年10月经过云南省教育厅验收后，2002年12云南省教育厅又将重点学科经络学说提升到二级学科中医基础理论，即将中医基础理论列为省级重点学科进行建设。2005年被云南省正式确认为省级重点学科并挂牌。经过4年的学科建设，学校投入了近500万元设备及图书费用于重点学科建设。从今年开始除设备图书费外每年再投入18万元学科建设经费，用于学科建设工作。通过几年的学科建设促进了中医基础理论教学、科研工作。先后承担了国家八五、九五攀登计划项目、国家自然科学基金项目、云南省自然科学基金项目、省教育厅科研基金项目、省教育厅教育科研项目、卫生厅科研项目等课题26项，科研经费累计100余万元。经过多年研究其部分科研成果融入了教学之中，如情志致病机理及心身疾病防治规律研究方向，紧密结合教学开展科学研究，发表相关学术论文10余篇，出版中医药院校使用的《医学心理学》等特色的中医基础理论深化教材两部。同时开展了针对大学生心理健康状况的系列研究，对于提高大学生心理健康水平，提高教学水平做出了重要的贡献。学科建设有力地支撑了本课程的教学工作；教学工作的提高又推动着学科建设，二者相辅相成，互相促进。使《中医基础理论》课程的教学水平有了较大的提高，对搞好精品课程的建设发挥了重要的促进作用。
本课程具有扎实的工作基础，有精干、团结、创新、求实、奉献的教师队伍。有云南省重点学科中医基础理论学科支撑，有系列科研课题和教育科研课题研究的积淀，为精品课程建设奠定了坚实的基础。
???? 实践性教学环境：我学院在学生的第五学期集中安排以中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学为主的教学见习。使学生早日接触临床实际，使所学的理论与实践相联系。这样一方面可以巩固加深已学的理论知识，另一方面亦为今后进一步的理论学习奠定基础。教学见习是在指定教学医院内进行。云南中医学院与各实习医院有稳定的教学关系，因此，该课程的实践性教学环境是稳定的、可靠的。是能够保证质量的。除此之外，我们还从新生一年级开始就指导学生参加社会实践活动。通过社会实践使学生早日接触实际。
?? ?? 网络教学环境：我院已于2004年6月开通了校园网，该网可以支撑网络教学。可以说网络教学的环境已经具备。
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? ??教学方法、手段：因为本课程属于专业基础课，又是中医其它各门课程的基础。因此，目前我们主要采用以下教学方法和手段：
??? 1.理论讲授为主：因为本课程属于中医基础课程中的基础，掌握本课程中的基本理论、基础知识是学习和掌握其它后续中医课程的基石，因此，在本门课程的教学中以理论讲授为主，是我们采取的主要手段和方法。
??? 2.启发式、讨论式的教学方法。中医基础理论中有的章节通过教师提出问题，启发学生思维或让学生讨论，各抒己见，更有利于对该章节的熟悉与掌握。如“中医学与方法论”一节，教材安排在第一章，比较靠前位，如果采用传统的理论讲授，学生很难听懂，如果放在学习完中医学基础之后，教师提出问题，让学生思考、讨论、归纳，则会大大提高教学效果。
??? 3.利用挂图、图表、图片等教学手段，增加教学法的直观性，如讲阴阳学说时，挂出阴阳鱼的图片会大大加深对阴阳基本内容的理解。??
????? 4.积极采用现代教育技术和手段。我们在充分利用过去已有的幻灯、电影片、电视等电教手段的同时，我们教研室先后完成或正在进行《中医基础理论》多媒体课件，《中医学基础》多媒体课件以及教学大纲、教案、讲稿等网络教学内容工作。使知识量、信息量和学生学习兴趣大大提高。教学效果也提高到了一个新水平。现在我们正在着手准备网络教学的全部内容。待条件成熟后力争全部内容刊登在网上，以供学生网上学习。
???学科水平
??? 1.中医基础理论课程所依托的中医基础理论学科为云南省教育厅自1998年开始列为重点学科。2005年正是批准为云南省重点学科，该学科在云南省处于领先地位。
??? 2.本课程的任课教师参加编写了全国规划教材《中医基础理论》和全国协编《新编中医基础理论》，西南地区协编《中医基础理论》等教材。课程负责人楚更五教授为中国中西医结合学会心身医学专业委员会副主任委员，深受国内同行专家的好评。因此，本课程在某些方面处于国内或西南地区领先水平。
??? 3.本学科是较早成为硕士学位授予权的学科。每年培养出6-8名硕士研究生。
??? 4.本课程所依托的学科，曾承担国家自然科学基金“八五”、“九五”攀登计划项目、国家自然科学基金项目、国家中医药管理局、省自然科学基金、省教育厅、省卫生厅等各级课题多项。发表的学术论文曾有3篇被SCI收录。现在每年有6-10篇学术论文和教育科研论文发表。在国内外学术界具有一定影响。
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