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职务：
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所长
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教师介绍：
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| 基本信息 |
| 姓名： |
黄希庭 |
性别： |
男? |
出生年月： |
1937年10月? |
| 最终学历： |
研究生? |
职称： |
教授（所长）? |
电话： |
023-68252469? |
| 学位： |
硕士? |
职务： |
所长? |
传真： |
023-68252309? |
| 所在院系： |
西南师范大学心理学院? |
E-Mail： |
xthuang@swnu.edu.cn? |
| 通信地址（邮编）： |
重庆北碚西南师范大学心理学院 (400715)? | |
| 1-2教学情况 |
| ???
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
讲授的主要课程有：“普通心理学”，本科专业基础课，周 4学时，届数2（总人数68）；“人格心理学”，本科专业基础课，周4学时，届数1（总人数35）；“当代心理学进展”，研究生专业必修课，周3学时，届数5（总人数150）；“人格心理学专题”，研究生专业选修课，周3学时，届数5（总人数120）。
???承担的实践性教学有：每年均担任实验指导，直接指导的各级学生总数约40人；每年均担任毕业论文指导，直接指导的各级学生总数约30人（指导硕士生、博士生除外）。
主持的教学研究课题有（以下均为项目负责人）：①教育部师范教育科学研究项目“师范院校心理学学科建设的理论与实践研究”（1997-2000）（批准号：教师司[1997]28号）；②教育部高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革重点项目“面向21世纪高师公共课心理学教学内容和课程教学改革的理论与实践”（1997-2000）（批准号：JSO11A）；③教育部“九五”重点立项教材项目“心理学导论修订”（1997-2003）（批准号：教高厅[1997]2号）；④教育部《大学生文化素质教育书系》项目“大学生心理健康与咨询”（1998-2000）（批准号：教高司[1998]70号）。
作为第一署名人发表的教学相关论文有：①学习心理学研究的一项新成果——《学习策略研究评介》.《课程教材教学法》2001年第2期；②主编《高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书——教育学与心理学分卷（第3卷）》，北京师范大学出版社2001年版；③培养新世纪高水平高层次心理学教师.《教育人事》2000年第12期；④高师公共课心理学的教学改革.西南师范大学学报（人文社会科学版），2000年第6期。
获得的教学表彰/奖励有：①2003年获教育部颁发首届“国家级教学名师奖”；②《大学生心理健康与咨询》（排名第一）2002年获教育部颁发全国普通高等学校优秀教材一等奖；③2001年获西南师范大学第七届“挑战怀”竞赛优秀指导教师；④“面向21世纪高师公共课心理学教学内容和课程教学改革”(排名第一) 2001年获重庆市政府颁发优秀教学成果一等奖，教育部颁发全国优秀教学成果二等奖。 | ? |
| 1-3学术研究 |
| ???
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
承担的学术研究课题有（以下均为项目负责人）：①重庆市哲学社会科学“九五”规划重点课题“中小学生个性品质培养研究”（ 1998-2002）（批准号：19980805）；②教育部人文社会科学“十五”研究项目“学生自立意识发展的特点与教育”（2002-2004）（批准号：01JAXLX002）；③全国教育科学“十五”规划重点课题“学生健全人格的养成教育研究”（2002-2005）（批准号：DBA010162）。④国家社会科学基金年度项目“结构对称性汉文字语言的认知研究”（2002）；⑤国家自然科学基金项目“时间记忆分段综合模型的实验研究”（2003-2005）。
在国内外主要学术刊物上发表的学术论文有（以下均为独立或第一作者，刊物均为国家级学术刊物）：①青少年学生自我价值感量表全国常模的制定.心理科学，2003，26（2）：194-198；②青少年自我价值感量表构念效度的验证性因素分析.心理学报，2002，34（5）：511-516；③内隐时间表征的实验研究.心理学报，2002，34（3）：235-241；④结构对称汉字识别的加工机制（I）——整字识别的实验研究.心理科学，2002，25（1）：4-6；⑤大学生自立意识的探索性研究.心理科学,2001,24(4):389-392；⑥青少年时间管理倾向量表的编制.心理学报， 2001，33(4):338-343；⑦时间透视的自我整合（I）心理结构方式的投射测验.心理学报，2000，32（1）：30-35；⑧中学生应对方式的初步研究.心理科学，2000，23（1）：1-5；⑨结构对称性汉语成语的认知研究.心理科学，1999，22（3）：193-196；⑩对变化/分割模型的检验（II）.心理学报，1999，31（2）：135-141。
获得的学术研究表彰/奖励有：①《当代中国青年价值观与教育》（专著）（排名第一）1998年获教育部普通高等学校第三届人文社会科学研究成果一等奖；②《当代中国大学生心理特点与教育》（专著）（排名第一）2001年获教育部普通高等学校第四届人文社会科学研究成果二等奖；③“青少年时间管理倾向量表的编制”（论文）（排名第一）2002年获重庆市第三次社会科学优秀成果二等奖。 | |
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