精品课程点击排行榜  >>  心 理 学(公共课)
课程简介 教师队伍  

■ 教师队伍
参加人员介绍
3.教学队伍情况
3-1人员构成(含外聘教师)
姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作
姚本先 1963-08-18 教授 公共心理学,社会学科学 主讲
葛明贵 1964-12-18 教授 公共心理学,实验心理学 主讲
崔立中 1949-12-09 教授 公共心理学,认知心理学 主讲
何更生 1962-08-24 教授 公共心理学,教育心理学 实验
桂守才 1964-08-09 副教授 公共心理学,发展心理学 主讲
桑青松 1971-10-11 副教授 公共心理学,普通心理学 主讲
周策 1961-04-06 副教授 公共心理学 实验
丁园园 1972-04-06 讲师 公共心理学 实验
方双虎 1974-09-06 讲师 公共心理学 辅导
全莉娟 1977-11-06 讲师 公共心理学 辅导
3-2教学队伍整体结构
???
该课程师资力量雄厚,队伍结构合理,专职教师共10名,其中有教授4人、副教授3人,讲师3人。有安徽省高校拔尖人才1名,安徽省高校学科带头人2名,有博士学位或在职攻读博士学位的教师3名,硕士学位的教师7名。其中6位同志为硕士研究生导师。其中35岁以下4人,35岁~45岁5人,45岁以上1人,年龄结构合理。本校毕业与外校毕业比例为3︰7,学缘结构合理。现有的专职教师均活跃在教学第一线,辅导教师和实验教师与学生的比例约1︰15。该课程经过二十余年的持续发展,积累了大量的教学经验,形成了一支具有奉献精神和团队精神的师资队伍。主要成员均为教学、科研骨干,年终考核成绩均为优良,四名同志先后获得安徽师范大学优秀教学一、二等奖。
?
3-3教学改革与教学研究
???
教学改革
近五年来,教学队伍教研活动涉及的领域较为广泛,主要有教学大纲的制定、教材的编写和新版教材的修订、题库的建设、教学经验的交流与总结、相关教学研究立项课题的研究等等。
教学研究成果
1.由李铮、姚本先教授共同主持的国家教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的立项项目,荣获2001年度安徽省高等学校省级教学成果二等奖;
2.本课程所用教材《心理学新论》,荣获2005年度安徽省高等学校省级教学成果一等奖。
3.葛明贵教授、桑青松副教授的教学研究综合成果《大学生研究性学习的理论与实践研究》,荣获2005年度安徽省高等学校省级教学成果二等奖。
4.编写了由高等教育出版社出版的教育部面向21世纪课程教材《心理学》(已印刷14次)等一批在国内有一定影响的教材。
5.周策副教授和方双虎博士等教师在安徽省第四届优秀教育科研成果评选及其他各类评选活动中皆取得可喜成绩。
解决的问题
通过这些教学改革和研究,我们重点解决教材改革建设,以及学生不能很好运用理论指导实践的问题,使学生在各种实践环节中,能更好地理解理论及应用理论,更加突出了学科的重点和难点,使学生更好地把握了本课程的学术思想、基本学术理念及视角。
?
?
3-4师资培养
???
1.建立“青年教师导师制”,实行“2+1”制度,即两名高级职称教师指导一名青年教师,根据青年教师自身的特点,制订切实可行的培养计划,帮助青年教师确定发展方向;通过言传身教,培养青年教师严谨治学教书育人的好风尚;提高动手能力和科研能力;督促青年教师积极完成进修计划,指定必读书、参考书、外文书、批改读书报告、论文和教案等。
2.建立“教学共同体”,实行“小组合作教学制”。每学期安排3人以教学共同体的形式同时主讲本课程,其中必有2名高级职称教师参与主讲,1名青年教师作为助教辅助教学,要求集体备课,互相听课、评课,增进了青年教师的教学经验,锻炼了其教学水平。
3.制订“优化学缘计划”,完善教学梯队建设。先后派送3名青年教师到南京师范大学等高校进行进修、攻博,并有计划地进行培养和提高,充分鼓励青年教师攻读博士学位。
4.制订并实施“学术会议资助计划”。为帮助青年教师融入学术主流,了解学术前沿,课程组在差旅食宿等方面全额资助他们参加国内外学术会议,要求他们必须提交论文并积极参与讨论发言。在全国心理学第九、十届学术年会和第28届国际心理学大会等重要学术会议上都有本教学队伍青年教师活跃的身影。
5.制定“学术沙龙计划”,定期召开学术研讨会及有关课程建设的讨论会,组织青年教师科研创新群体等措施,提高他们的科研能力和教学水平。

主持教师介绍
姓名: 姚本先 职称:  教授
职务:  科研处处长
教师介绍:
1.课程负责人信息
1-1基本信息
姓名: 姚本先 性别: 男? 出生年月: 1963年8月?
最终学历: 研究生? 职称: 教授? 电话: 05533869253?
学位: 博士在读? 职务: 科研处处长? 传真: 05533869253?
所在院系: 安徽师范大学教育科学学院? E-Mail: Ybx5909@163.com?
通信地址(邮编): 芜湖市北京东路1号 安徽师范大学科研处 (241000)?
研究方向: 社会心理学、教育心理学?
1-2教学情况
讲授的主要课程
公共心理学,公共课,3学时/周,5届本科生,656人;
社会心理学,专业课,4学时/周,5届本科生,421人;
学校心理健康教育,专业课,4学时/周,5届本科生,421人;
教育社会心理学,专业课,3学时/周,5届研究生,48人;
学校心理健康教育研究,专业课,3学时/周,5届研究生,48人。
承担的实践性教学
指导公共心理学实验,学生总人数656人;
指导教育实习,本科生5届53人,研究生5届20人;
指导毕业论文,本科生5届51人,研究生5届20人;
?????????????????????
主持的教学研究课题
1.高等师范公共心理学课程体系改革的研究与实践??? 教育部立项?? 1998-2001
2.高等学校教师教学能力发展的理论与实践研究 高校教学研究立项 2001-2004
3.学校心理健康教育基本理论研究???? 省级教育科研重点项目?? 2001-2004
4.心理学????????????????????? 安徽省高等学校省级精品课程 2003-2006
?
在国内外主要刊物上发表的教学研究论文
1.面向21世纪的高师公共心理学教材体系与内容改革刍议 《心理科学》 ?1999(1)
2.高师公共心理学试教法的探讨????????????? 《课程·教材·教法》? 2000(11)
3.高师公共心理学教材改革的理论与实践探讨?????? 《安徽教育报》 ???2000.12.6
4.小学语文教科书中人物的心理学研究???????????????? 《心理科学》 ???2003(1)
5.当代大学生兴趣研究 ??????????????????????????????《心理科学》 ??2000(11)
6.我国学校心理健康教育:现状、问题、展望?? 《课程·教材·教法》?? 2003(2)
7.学校心理健康教育论纲? ???????????????????????《教育发展研究》?? 2001(3)
8.新时期师生关系问题省思? ?????????????????????《教育发展研究》 ???2000(10)
9.高等师范专科学校教学工作现状、问题及对策《内蒙古师范大学学报》 ?2004(3)
10.高校教师教学能力形成及发展的影响因素探析?????? 《高等农业教育》2006(3)
11. A Psychological Research on Characters in Middle School Chinese Textbooks in China,?????? Canadian Social Science, 2005,2
获得的教学表彰/奖励
1.《心理学新论》(教材)
安徽省高等学校省级教学成果一等奖?? 安徽省教育厅???? 2005
2.《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》(综合成果)
安徽省高等学校省级教学成果二等奖?? 安徽省教育厅???? 2001??
3.《心理学新论》(教材)
安徽省第六届社会科学奖三等奖?????? 安徽省人民政府?? 2003
安徽省心理学会优秀科研成果一等奖?? 安徽省心理学会?? 2003
4.《学校心理健康教育导论》(专著)
安徽省第六届社会科学奖二等奖?????? 安徽省人民政府?? 2003
5.《高师公共心理学试教法的探讨》(论文)
中国心理学会教学工作委员会年度论文评选二等奖??????? 2000
6.被评聘为????????? 安徽省学术与技术带头人??????? 安徽省人民政府???? 2004
安徽省劳动模范??????????????? 安徽省人民政府???? 2002
安徽省高校学科拔尖人才??????? 安徽省教育厅?????? 2003
安徽省高校教学名师??????????? 安徽省教育厅?????? 2006
???????安徽省模范教师??????????????? 安徽省人事厅?????? 200安安徽师范大学十大教学名师????????? ?????? 安徽师范大学?????? 2006
?
1-3学术研究
近五年来承担的学术研究课题
1. 思想道德建设视野中的大学生心理健康教育模式与机制创新研究
?????????? 国家社会科学基金资助项目? 2005-2007年?? 主持
2.学校心理健康教育理论体系构建研究??? 全国教育科学规划立项??? 2001-2004年?? 主持
3.安徽省幼儿素质教育研究??????????? 省社科规划办立项?? 1999-2002年? 主持
4.青少年学生心理健康教育理论与实践研究?
?省教育厅人文社科立项?? 2000-2001年? 主持
5.教师心理健康教育的理论与实践? 省教育厅人文社科立项?? 2001-2002年? 主持
6.社会转型期学校师生关系研究??? 省教育厅人文社科立项?? 2002-2003年? 主持
7.《推进安徽省基础教育改革中的学校心理健康教育理论研究和实践探索》
省社科规划办项目????? 2004-2007年?? 主持
8.《突发危机事件中的学生心理健康研究》(2004KJ188)
? 省教育厅自然科学基金?? 2004-2007年?? 主持
在国内外主要刊物上发表的学术论文
1.第八、第九届中国心理学年会论文的研究报告 《心理科学》?????????? 2002(2)
2.幼儿心理健康教育策略初探???????????????? 《中国教育学刊》????? 2004(5)
3. 当前学校心理健康教育的消极倾向与发展趋向 ?《中国教育学刊》??? 2000(4)
4.学校心理健康基本概念辨析?????????????? 《课程·教材·教法》?? 2001(6)
5.教育交往中的言语困境探析?????????????? 《课程·教材·教法》?? 2004(2)
6.社会转型期弱势群体子女的教育机会均等探讨 《中国科技论坛》?????? 2003(4)
7.论学校心理健康教育的功能???? 《中小学心理健康教育》???????????? 2003(5)
8.刍议师生交往中的情感关系??? 《现代中小学教育》???????????????? 2003(8)
9.欧美学校心理健康教育的现状、趋势及启示???? 《课程·教材·教法》2004(12)
10.幼儿心理健康教育的目标、任务、内容和途径?????? 《教育科学研究》2004(1)
11.新世纪教师角色探析????????????????????????????? 《教育与现代化》2004(1)
12.大学生学业成就的性别差异研究????????????????????? 《教学研究》2004(6)
13.课堂教学中的话语现象探析?????????????????????? 《当代教育论坛》2004(2)
14.中国家庭教育中的代沟现象研究?????????????? 《韩国比较政府学报》2004(8)
15. The achievement,problems and prospect of mental health education in Chinese schools, Korean Comparative Government Review.2005, 9(2)
16.女大学生生活压力与心理健康研究述论?????? 《中华女子学院学报》2005(6)
17.大学生性别角色的差异???????????????????????????? 《心理学报》2005(5)
获得的学术研究表彰/奖励:
1.《学校心理健康教育导论》(著作)??
安徽省第四届优秀教育科研成果一等奖?? 安徽省教育厅?? 2003
2.《学校心理健康教育导论》(著作)
安徽省第六届社会科学奖二等奖??????? 安徽省人民政府? 2003
3.《论学生问题意识的培养》(论文)
安徽省高等学校人文社会科学研究成果三等奖??????????? 1998
4.《学校心理健康教育论纲》(论文)
安徽教育报“新世纪教育论坛”征文一等奖????????????? 2000
5.《论儿童心理健康教育》(论文)
安徽省政府妇女儿童工作委员会征文二等奖????????????? 2000
?
2.主讲教师情况(1)
2(1)-1基本信息
姓名: 葛明贵? 性别: 男? 出生年月: 1964年12月?
最终学历: 研究生? 职称: ? 电话: 13365533057?
学位: 硕士? 职务: 教育科学学院副院长? 传真: 05533869265?
所在院系: 教育科学学院? E-Mail: gmg1964@mail.ahnu.edu.cn?
通信地址(邮编): 芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院(241000)?
研究方向: 实验心理学?
2(1)-2教学情况
讲授的主要课程
公共心理学,公共课,3学时/周,5届本科生,663人;
实验心理学,专业课,4学时/周,5届本科生,421人;
心理学研究方法,专业课,4学时/周,5届研究生,48人;
承担的实践性教学
指导实验心理学实验,学生总人数421人;
指导教育实习,学生总人数38人;
指导毕业论文,学生总人数23人;
主持的教学研究课题
1.普通心理学精品课程建设??????????? 安徽师范大学??????????? 2004-2006??????????? 主持
2.实验心理学指导教材建设??????????? 安徽师范大学????? 2005-2007??????? 主持
获得的教学表彰/奖励
1.教育部1998年师范院校基础教育改革研究成果二等奖
《优化学生心理素质结构,全面提高基础教育质量》??????????? 教育部??????????? 2001年
2.安徽省教学研究成果二等奖
《大学生研究性学习的理论》??????????? 教育厅??????????? 2005年
在国内外主要刊物上发表的教学相关论文
1.《指导语对大学生解决四卡问题的影响》《安徽师大学报》2001年2期
3.《创新教育视野中的教师角色意识》《当代教育论坛》2004年11期
4.《大学生学习适应性及其影响因素》《安徽师大学报》2005年5期
5.《学习策略及其在中学物理教学中的应用》《教育实践与研究》2005年24期
?
2(1)-3学术研究
?主持的学术研究课题
1.《安徽省科技人员心理健康状况的调查研究》 安徽省科学技术学会 2002-2005
2.《中学生创造学习心理素质教育》? 安徽省社科基金立项?? 2002-2006
3.《基于大学生学习特点的学习策略模型建构》 安徽省教育厅 2005-2007
4.《中小学生社会适应能力的发展与促进研究》 安徽省教育科学规划 2004-2006
?
在国内外主要刊物上发表的学术论文
1.《中学生386名挫折应付情况的调查》《中国学校卫生》2003.6
2.《中学生英语学习策略的水平及其与学业成绩的相关研究》《心理科学》2005.2
3.《学业不良学生的自我效能感培养》《教育研究与实验》2005.2
4.《大学生一般自我效能感与社交焦虑》《中国心理卫生杂志》2005.7
5.《学校气氛(初中生版)的研究报告》《心理科学》2006.2
?
获得的学术研究表彰/奖励
1. 安徽省高校中青年学科带头人,安徽省教育厅,2003年;
2.安徽省第五届哲学社会科学优秀研究成果二等奖,安徽省人民政府,2005年;
3.安徽省优秀教育科研成果二等奖,安徽省教育厅,2004年;
?
2.主讲教师情况(2)
2(2)-1基本信息
姓名: 崔立中? 性别: 男? 出生年月: 1949年12月?
最终学历: 研究生? 职称: ? 电话: 13955314356?
学位: 硕士? 职务: ? 传真: 05533869265?
所在院系: 教育科学学院? E-Mail: ?
通信地址(邮编): 芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院(241000)?
研究方向: 认知心理学?
2(2)-2教学情况
讲授的主要课程
公共心理学,公共课,3学时/周,5届本科生,658人;
认知心理学,专业课,4学时/周,3届本科生,340人;
承担的实践性教学
指导认知心理学实验,学生总人数340人;
指导教育实习,学生总人数28人;
指导毕业论文,学生总人数22人;
主持的教学研究课题
1.高师初等教育专业“211”人才模式创新能力培养研究
?? 中国教育学会“十五”规划??????? ?? 2002-2006
2.健心馆的理论与实践研究??????????? 沈阳市科技局科技计划项目?? 2004-2006
获得的教学表彰/奖励
《优化21世纪素质教育者群体智力水平结构研究》
辽宁省教育厅教育科学优秀成果一等奖 独撰 2003年
在国内外主要刊物上发表的教学研究论文
1.试论创新的双向心理过程,《心理科学》,2003年第3期
2.学校或地区中小学生智力水平的结构性评估,《沈阳师范学院学报》2002年第2期
?
2(2)-3学术研究
?
?主持的学术研究课题
1.两档三分开发创新敏感区研究??????????? 辽宁省教育厅??????????? 2003-2006??????????? 主持
2.健心馆的理论与实践研究??????????? 沈阳市科技局科技计划项目??????????? 2004-2006??????????? 主持
在国内外主要刊物上发表的学术论文
1.试论创新的双向心理过程,《心理科学》,2003年第3期
2.学校或地区中小学生智力水平的结构性评估,《沈阳师范学院学报》2002年第2期
?
2.主讲教师情况(3)
2(3)-1基本信息
姓名: 桂守才? 性别: 男? 出生年月: 1964年8月?
最终学历: 研究生? 职称: ? 电话: 13955332900?
学位: 硕士? 职务: 心理学系主任? 传真: 0553-3869265?
所在院系: 教育科学学院? E-Mail: anscgui@sina.com?
通信地址(邮编): 芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院(241000)?
研究方向: 发展心理学?
2(3)-2教学情况
讲授的主要课程
公共心理学,公共课,6学时/周,5届本科生,1341人;
发展心理学,专业课,4学时/周,5届本科生,421人;
发展与教育心理学,专业课,4学时/周,3届研究生,21人;
承担的实践性教学
指导发展心理学实验,学生总人数421人;
指导教育实习,学生总人数32人;指导毕业论文,学生总人数29人;
主持的教学研究课题
1.师生冲突的实证研究???????????? 全国教育科学“十五”规划项目???????????? 2004-2006???????????? 主持
2.新世纪高师心理学专业建设与教学改革的研究???????????? 安徽师范大学???????????? 2005-2007???????????? 主持
获得的教学表彰/奖励
1.《心理学新论》(教材)安徽省高校教学成果一等奖 教育厅 2005年
2.《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》(综合成果)安徽省高校教学成果二等奖?教育厅? 2001年
在国内外主要刊物上发表的教学研究论文
1.《面向21世纪,优化高师公共心理学课程体系》,《心理科学》2000.3
2.《高师公共心理学成绩考核模式的探讨》,《安徽师范大学学报》2000.4
?
2(3)-3学术研究
承担的学术研究课题
1.师生冲突的实证研究??????????????? 全国教育科学“十五”规划项2004-2006年??????????????? 主持
2.新时期教师心理学修养的研究??????????????? 立项课题??? 2002-2004年??????????????? 主持
3.师生冲突的心理学研究??????????????? 安徽省教育科研项目??????????????? 2002-2004年??????????????? 主持
在国内外主要刊物上发表的学术论文
1.《论教师的心理学修养》????? 《心理科学》 2002.1
1.《语文教学中的德育心理初探》,《四川心理科学》2000.3
2.《论教师的心理学修养》,???? 《心理科学》2002.1
3.《教师的攻击性行为及矫正》,《小学德育》2001.6
?
2.主讲教师情况(4)
2(4)-1基本信息
姓名: 桑青松? 性别: 男? 出生年月: 1971年10月?
最终学历: 研究生? 职称: ? 电话: 0553-3869672?
学位: 硕士? 职务: 研究生管理秘书? 传真: 0553-3869265?
所在院系: 教育科学学院? E-Mail: ?
通信地址(邮编): 芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院(241000)?
研究方向: 学习心理学?
2(4)-2教学情况
讲授的主要课程
公共心理学,公共课,3学时/周,5届本科生,667人;
普通心理学,专业课,6学时/周,5届本科生,1人;
学习心理学,专业课,4学时/周,3届研究生,21人;
承担的实践性教学
指导普通心理学实验,学生总人数421人;
指导教育实习,学生总人数25人;
指导毕业论文,学生总人数24人;
主持的教学研究课题
1.大学生研究性学习的理论与实践研究??????????? 省教育厅教学研究立项课题?? 2002-2004??????????? 主持
2.课外活动与大学生心理素质教育相关研究??????????? 省教育厅??????????? 2002-2004??????????? 主持
获得的教学表彰/奖励
1.大学生研究性学习的理论与实践研究
安徽省高等学校教学成果二等奖??????????? 安徽省教育厅??????????? 2005年
2. 国外社会型教学模式理论对我国教学改革的启示
安徽省社会心理学会优秀论文一等奖??????????? 安徽省社会心理学会 2003年
作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文
1.开展培养大学生综合素质的课外活动《建材高教理论与实践》 2001.2
2.当代西方社会型教学模式理论对高师院校教学改革的启示《教育科学》 2003.3
3.探究信息处理教学模式理论对我国基础教育改革的启示《外国教育研究》 2004.2
4.教学监控能力培养:教师专业化发展的必然要求《现代中小学教育》 2005.4
?
?
2(4)-3学术研究
主持的学术研究课题
1.校青年资金:课外活动与大学生素质教育的理论与实践探索?? 2000-2001年
2.全国教育科学十五规划:学习化社会策略型学习者培养的理论与实践 2005-2007
3.省教育厅人文社科课题:高校研究型学习课程的设计与开发研究? 2003-2005
4.省教育科学规划课题:学习品质优化与策略型学习者培养的相关研究 2004-2006
5.省教育厅人文社科课题:策略性学习者自主学习自主发展研究与实验 2003-2005
?
在国内外主要刊物上发表的学术论文
1.非智力因素造成学业不良学生的学习心理辅导 《中国教育学刊》 2001.5
2.试论策略型学习者问题解决能力的培养 《课程 教材 教法》 2002.9
3.自我调节学习:策略型学习者实现自我效能的超越《心理科学》 2004.5
4.多元智力理论与研究型课程的设计与开发 《比较教育研究》 2005.4
5.大学生一般自我效能感与社交焦虑 《中国心理卫生杂志》 2005.7
?
获得的学术研究表彰/奖励
1.现代教育理念下的幼儿创新教育思考(论文)
安徽省学前教育研究会优秀研究成果特等奖 2001.5
2.非智力因素造成学业不良学生的学习心理辅导(论文)
安徽省心理学会优秀学术论文一等奖 安徽省心理学会 2001.8
3.试论策略型学习者问题解决能力的培养(论文)
安徽省第四届教育科研成果一等奖 安徽省教育厅 2003.8
4.试论新时期高等院校毕业生职业心理健康教育(论文)
全国优秀职业技术教育教论文三等奖 2003.9
?
关于我们 | 版权声明 | 汇款方式 | 会员注册 | 招聘信息 高等学校教学资源网 CopyRight©2004 版权所有
  京ICP证070553号   京ICP备10040123号-8   京公网安备: 1101081957