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课程简介 教师队伍  

■ 教师队伍
参加人员介绍
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李植延

女

1942.5

教授

中医基础理论

教学与实验指导

申秀云

女

1954.1

教授

中医基础理论

教学与实验指导

王尔宁

男

1956.7

副教授

中医基础理论

教学与实验指导

翁宁榕

女

1964.7

副教授

中医基础理论

教学与实验指导

李奕祺

男

1971.11

副教授

中医基础理论

教学与实验指导

林　坦

男

1956.11

讲师

中医基础理论

教学与实验指导

徐璋豪

男

1954.10

讲师

中医基础理论

教学与实验指导

于晓艳

女

1978.3

助教

中医基础理论

教学与实验指导

张洁

女

1977.9

助教

中医基础理论

教学与实验指导

李凌空

女

1976.10

助教

中医基础理论

教学与实验指导


主持教师介绍
姓名： 纪立金 职称：  教授
职务：  现任中医系副主任、中医系党总支委员、中医基础理论学科主任、国医堂主治医师，硕士生导师。
教师介绍： ??????? 纪立金，男， 1964年7月3日出生，中共党员，医学博士。福建中医学院中医系教授，现任中医系副主任、中医系党总支委员、中医基础理论学科主任、国医堂主治医师，硕士生导师。入选福建省“百千万人才工程”。作为一名中共党员、教师与医务工作者，无论在思想政治方面、教学科研方面，还是在临床工作方面，都能发挥优势与特长，克服不足，坚持理论联系实际，工作在教学、科研、管理第一线，勤勤恳恳，为教书育人，发扬中医学术，推动中医现代化进程，贡献自己的智慧和力量。

1、育人先育已：

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，认真学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，注重政治思想觉悟的提高，并认真落实到教学实践中去，并以“三个代表”的思想为指导，不断加强世界观、人生观、价值观的改造。以自己较高的政治理论水平来提高学生对有关政治思想课程的学习兴趣，引导学生学以致用。

从医执教以来，时刻牢记人民教师与白衣天使的光荣职责，充分认识到作为一名合格的教师与医务工作者决不能仅满足于知识的传授，而应将传授知识、培养人格、提高素质有机的结合起来，这既是贯彻党的教育方针的要求，也是每一位教师追求的目标。通过运用自己较高得思想政治理论水平，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，树立发展中医药事业的信心，极大提高学生的学习热情；引导学生要辩证地看待社会现象，结合孙思邈“大医精诚”向同学们灌输全心全意为人民服务的思想，帮助同学们树立科学报国的信念；教育学生当无愧于先人，从而树立正气，端正思想，为同学们日后进入社会做一名合格的中医药人才在思想源头上奠定了基础。

2、教学重教法：

在实际教学工作中，注重团结合作精神，虚心向老教师请教，不断提高自己的专业素质水平。如积极推行集体备课，展开教学法研究的大讨论，相互交流教学工作中的心得体会，讨论教学中出现的疑难点，集思广益，减少错误。在教学过程中，认真落实教学大纲、教案、讲稿的规范性、科学性及其特色，从语言、教态、仪表各方面严格要求自己，注意教学各个环节的规范，使课堂教学达到严肃活泼的有机统一，为保证教学质量奠定良好基础。同时，在课堂教学中，能从中医理论深邃、临床疗效可靠及中西医结合特色等方面，深入阐述中医理论的科学性，并联系自身学习中医的经历和体会，反复进行巩固中医专业信念专业思想教育，加强了学生们对中医药学发展前途的信心，极大地提高学生们的学习热情，把专业思想的教育、政治思想的教育、医德医风的教育寓于教学的过程中，收到良好的效果。课堂教学中在完成本专业课程授课的基础上，尽可能结合有关内容进行传授，重视培养学生有较强的现代科技意念，传授其科研方法，启发其科研思维，并尽量把现代科学研究的成果渗透到本专业相关章节中，使传统的中医药理论与现代科学知识紧密结合。同时结合介绍自己的科研成果及研究体会、临床实践经验以及近年来的学术研究动态等，使中医理论－科研成果－临床经验三位一体，有机地结合。从多年教学实践中体会到，上述的授课方法与教学改革，能很好地改善纯理论教学所出现的授课呆板、听课枯燥的现象，受到历届学生的一致好评。在工作中严格要求自己，遵守学校的规章制度，苦练基本功，不断提高教学质量。历年来，从未出现过迟到，早退、拖课及塌课现象，从而保质保量地完成各项教学任务。　

系统担任过《中医基础理论》、《内经》两门专业主干基础课和研究生的《古医籍选读》、《历代医家中医理论研究的思路和方法》两门必修课程的讲授工作，已连续三年招收研究生，现指导在读研究生六名，毕业研究生六名。同时对本学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，能及时掌握本门学科发展前沿的状况。积极参加教学、科研的学术活动，认真负责地备课、授课，能根据本学科的专业特点，较好地对学生进行启发式教学，培养其分析问题、解决问题和实践动手的能力，曾十次开展“伤寒”系列讲座，在院内引起强烈反响，广受同学好评。同时注重把专业思想的教育、政治思想的教育、医德医风的教育寓于教学的过程中，并及时和同学保持密切联系，深入他们之中，认真听取他们对教学方面的意见和建议，努力做到教学相长。积极参加教学法研究，撰写教学法论文，如《内经》启发式教学法的几点体会等，经过努力，出色地完成了教学工作。注重教材建设任新世纪全国高等中医药院校规划教材《内经选读》与七年制《伤寒论选读》编委。

3、临床求精术：

自1989年硕士毕业后，一直从事中医临床工作。1992年晋升为临床主治医师，1998年博士引进，在福建中医学院任教，并在国医堂定期门诊，熟悉掌握中医基础理论和本学科的专业知识，刻苦钻研医疗技术。在临床工作中，运用中医药治疗各种内伤杂病的特色和优势，并结合现代医学的最新技术成果，娴熟地处理各种临床常见病、多发病及中医急症，主治呼吸、胃肠、肝胆，心脑等疾病，尤其擅长治疗低烧不退、顽固性咳嗽、心律失常、失眠、腹胀腹痛、小儿消化不良、荨麻疹、甲亢、脉管炎等病症。半天门诊量达30至40人次，有效治愈率在百分之九十以上，得到病人的一致好评。在医疗工作中，注重诊疗技术和医德医风，树立一切为病人的思想，细心治疗，精益求精，在福建中医学院国医堂为病人的康复热心服务，同时特别重视树立良好的医风、医德，热心帮助每一位患者，成为一名医术精湛、医德高尚、令人信服的好医生。

4、科研要创新：

坚持以中医为主，发扬中医特色，运用现代科学技术、科学方法研究传统医学，发掘中医、提高中医，并进行深入探讨和科学研究，做好资料整理、及时总结经验，推动中医现代化。善于思索，勇于探索，敢于创新，全面参与、支持和指导了中医基础实验的建设，设计工作，并不断革新实验手段，充实新的实验内容，为运用现代科学技术手段进行中医学的教学、科研工作做出了自己的贡献。近5年在省级以上刊物发表论文30篇，其中国家级刊物上发表论文13篇。参编著作10部，编写教材3部，1999年以来他先后主持了省科技三项课题4项，省教委经费项目2项，院课题3项。

?纪立金同志个人简历及获奖情

★个人简历：

1986年4月，在山东中医药大学加入中国共产党。

1986年6月本科毕业于山东中医药大学，获医学学士学位。

1989年6月获医学硕士学位。

1992年6月晋升为临床主治医师。

1998年7月获得医学博士并被福建中医学院人才引进。

1999年6月破格晋升为副教授。

2002年6月又破格晋升为教授。

2001年5月处级干部竞争上岗，担任福建中医学院中医系副主任，主管中医系的教学与科研工作，承担中医基础理论的教学、科研、临床工作。

★获奖情况：
1.1999年论著《中国传统医学独特疗法系列丛书》获山东省教委理论成果三等奖
2.1999年被评为院“优秀中青年骨干教师”
3.2000年工作考核优秀
4.2001年被评为院“优秀中青年骨干教师”，工作考核优秀 
5.2001年被评为院“优秀教师”获“朱梅南兴医奖教金”
6.2002年被评为院“教学管理工作先进个人”
7.2004年《中医脾脏论》获全国中华中医药学会科学技术学术著作优秀奖。
8.2004年被评为福建省“新长征突击手”。
★论著：
1. 《中医脾脏论》独著??中医古籍出版社?2001.8
2.《中医衣着疗法大全》主编??济南出版社1998.8
3.《中医熏洗疗法大全》副主编??济南出版社1998.8
4.《中医熨疗法大全》合著??济南出版社1998.8
5.《中医耳疗法大全》合著??济南出版社1998.8
?近5年在省级以上刊物发表论文30篇，其中国家级刊物上发表论文13篇。参编著作10部，编写教材3部，1999年以来他先后主持了省科技三项课题4项，省教委经费项目2项，院课题3项。

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