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职务：
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基础心理学教研室主任、中国心理学会普通与实验心理专业委员会委员、全国心理学教学指导委员会委员、国务院审定核心刊物《心理科学》杂志编审、上海市心理学会副理事长、上海市心理学会秘书长。
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教师介绍：
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讲授的主要课程
??近五年来主要担任本科专业基础课《普通心理学》、《心理学导论》和专业课《认知心理学》，周学时6-4，6-2，6-2。2000-2005届及320人。指导本科毕业论文25人，指导博士、硕士研究生毕业论文35人。主持教育部国家理科基地创建名牌课程项目《心理学导论》。参加教育部师范司本科小学教育专业教材建设项目，主编《基础心理学》教材于2004年6月由高教出版社出版；主编《普通心理学》本科专业教材并于2004年11月由华东师范大学出版社出版修订二版；著有《当代认知心理学》学术著作，由上海教育出版社于2003年11月出版；主编《心理学学习与考试》于2003年由华东师范大学出版社出版。
学术研究课题
??近五年来承担是学术研究课题为主持上海市哲学社会科学研究项目“网络成瘾与戒瘾研究”；主持上海市科学技术委员会项目“领导者群体整体合力效能研究”；主持华东师范大学211工程“认知过程和认知发展”子项目研究：主持“双语学习规则与迁移技能研究”和“人力资源测评研究”。在公开发行刊物上发表的学术论文为“领导班子成员气质类型相融度研究”（心理科学，2006，1）、“内隐自尊的ERP研究”（心理科学，2005，4）、“大学生网络成瘾与幸福感关系研究”（心理科学，2006，2）、“领导群体整体合力心理学研究”（心理科学，2005，3）、“问题学生内隐自尊的初步研究”（心理科学，2005，2）、“刻板解释偏差测量”（心理科学，2005，1）、“内隐社会态度的矛盾现象研究”（心理科学，2004，2）、“职业刻板印象及其影响因素研究”（心理科学，2004，3）、“互联网成隐者内隐网络态度及其干预研究”（心理科学，2004，4）、“大学生网络行为的元认知研究”（心理科学，2004，6）、“中学生成就动机的年级差异研究”（心理科学，2003，5）、“ IAT效应在不同目标概念水平上的差异研究”（心理科学，2003，4）、“大学生元认知能力训练研究”（心理科学，2003，3）、“态度的自动激活效应的初步研究”（心理科学，2003，1）等。
? 心理学导论”课程的负责人，是华东师范大学心理学系教授、博士生导师、基础心理学教研室主任、中国心理学会普通与实验心理专业委员会委员、全国心理学教学指导委员会委员、国务院审定核心刊物《心理科学》杂志编审、上海市心理学会副理事长、上海市心理学会秘书长。目前担任主讲的课程主要有本科生的“心理学导论”；硕士研究生的“高级认知心理学”和博士研究生的“高级普通心理学”等课程。主要的研究领域为认知心理学、心理学原理与应用、社会认知和人格心理学、内隐社会认知、人力资源心理学等，主持国家教育部、上海市哲学社会科学基金项目“网络成瘾与戒瘾研究”和211重大攻关项目“认知心理与认知发展”的子研究，以及教育部师范司本科教材的建设。著有和主编的著作有《普通心理学》（修订二版）、《基础心理学》（教育部师范司教材）、《当代认知心理学》（研究生教材）、《你是什么类型的父母》等。发表和合作发表的学术论文和研究报告30余篇，以及“国家理科基地建设《心理学导论》的课程改革与实践”项目、上海市科委的“领导群体整体合力研究”和“网络成瘾的干预研究”等。
??华东师范大学心理学系的基础心理学，在2001年通过了由国家教育部组织的高等学校重点学科的严格评议，被纳入到了我国高等学校重点学科的建设行列之中。华东师范大学心理学系的心理学导论课程，在“科教兴国”、“以人为本”以及提高全民族素质中发挥着越来越重要的独特作用。在“心理学导论”课程的教学与科研方面保持着国内领先地位，并积极参加各项国家级科研项目的研究，发挥出本学科很强的优势，尤其是在解决国民经济和社会发展的重大课题方面做出了许多贡献。我系的基础心理学课程，在心理学研究领域方面不断改革创新，并不断拓展了学科领域。多年来坚持以科研带动教学，以科研促进教学，为社会培养了大批符合21世纪社会、政治、经济、文化，以及迅速发展的时代要求的心理学专门人才。
??基础心理学涵盖心理学分支学科，具有交叉性、综合性、探究性等特点，在紧跟心理科学发展的前沿课题方面，在应对心理学高层次、高质量的学术研究方面，在积极参与国际心理学学术对话和广泛的学术交流与互动过程中，我系的基础心理学学科，已经形成了一支具备高学历、高素质，中、青年为主体，结构合理、能够协同攻克各项国家级重大科研课题的心理学教学、科研的学术队伍。
??心理学导论课的主讲教师大都具有博士学位及教授职称，并且都是多年来一直致力于心理学导论课程的教学与科学研究，系统探索有关人的心理生理素质、认知过程、人格发展与完善以及社会心理与心理健康等领域的课题，并努力不断地深化心理学理论与实践的广泛结合。
??在心理学导论课程的教学过程中，本课程所有主讲教师将努力根据心理学的教与学的规律，以简洁、清晰地介绍心理学的基本概念、基本原理和基础理论，努力把心理学的原理与学习者的实践活动紧密地结合起来。
心理学导论课程的教师真诚地希望学习者能够从这门心理学基础课中有所收获，若您在学习过程中有任何意见或建议，可以用下列E-mail地址进行联系。
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