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一、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的成果
近年来，我们致力于思想政治理论课课程体系与内容的改革、落实“三个代表”重要思想的“三进”、实现教学手段的现代化，先后提出并实施了以下教改项目：
1．大学职业道德教育的地位及理工科专业职业道德教育的内容与模式研究, 全国教育科学“十五”规划重点课题, 2002年。
2．《中国近现代史纲要》教学资源库，教育部重大课题攻关项目， 2004-2007年。
3．《毛泽东思想概论》精品课程, 四川省精品课程, 2003年。
4．四川省《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》精品课建设课题，2004-2007年。
5．四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目：《信息时代思想政治理论课教学手段的创新》，2005年。
6．面向21世纪的马克思主义政治理论课与思想品德课课程体系与教学内容改革与研究, ?铁道部, ?2000-2003年。
7．西南交大“两课”基金项目：大学生与“两课”情况调查，2002年。
8．西南交大“两课”基金项目：“两课”授课对象思想状况研究，2003年。
9．西南交大“两课”基金项目：马克思主义政治理论课课程体系改革与研究（毛泽东思想概论、邓小平理论概论、“三个代表”重要思想），2003-2005年。
10．西南交大“大学生学生现状调查”项目：成都市高校学生消费价值观调查，2006年。
二、教学研究成果
1．2001年何云庵教授主讲的“建立和发展革命统一战线的历史经验”课被评为全国普通高校“两课”“精彩一课”教学示范片。
2．何云庵教授倡导并参与的“坚持‘大德育’思路‘一体两翼’并进，促进学生素质全面提高”的教改项目获2001年四川省教学成果一等奖。
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3．《建立课程网站，实行立体化互动式教学，提高“毛泽东思想概论”课的教学质量》，四川省教学成果一等奖，2005年。
 ??????  4．近五年来，我们主讲教师发表了多篇教学论文：
冉绵惠：《浅谈邓小平理论概论教学中应处理好的三个关系》，《高教研究》2001年第1期。
冉绵惠：《浅谈毛泽东思想概论课教学中的四个结合》，《毛泽东思想研究》，2001年6期。
何薇：《毛泽东思想概论课落实“三进”途径探讨》，《西南交通大学学报（社会科学版）》2003年第1期。
何薇：《时代感与现实性相结合，增强教学的实效性——谈“毛泽东思想概论”教学》，《西南交通大学学报》2005年第3期。
胡子祥：毛泽东思想概论课程教学一定要与时俱进，《西南交通大学学报（社科版）》2003年第4期。
5．近五年来，我们先后有七名教师在四川省教育厅主办的“两课”教学讲课比赛、“两课”教案比赛中了分别荣获一等奖、二等奖、三等奖。
三、解决的问题
第一，五年来该课程主讲老师均使用多媒体教学，并利用网络平台，全面实现了教学手段的现代化。
第二，实现了理论课与实践课相结合，使思想理论课从空洞说教、脱离学生思想实际的状态中走出来，紧密联系学生实际，实现了课内课外既教书又育人。 | 
