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近5年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过5门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过10项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）
近5年来讲授的主要课程：
课程各称??????? ???????课程类别??? ?学时数?? 届数?? 学生总人数
⒈马克思主义哲学原理????? 本科??????? 54?????? 5????? 450
⒉马克思主义哲学原著选读? 本科??????? 54?????? 5????? 450
⒊思想政治教育学原理????? 本科??????? 54???????5????? 450
⒋思想政治教育方法论?????硕士研究生?? 54???????1? ?????2
⒌自然辩证法???????????? 硕士研究生?? 54???????3??????65
承担的实践性教学：
⒈自2002年以来，担任课程与教学论（思想政治教育）、马克思主义理论与思想政治教育专业硕士导师；在读硕士研究生9人。
⒉自1999年以来，在本科思想政治教育专业中指导毕业生论文28人。
⒊每年都在全校本科生中开设《科学方法论》、《科学研究的艺术》全校性选修课，并为学生开设关于人生、思想道德等问题的讲座。
主持的教学研究课题（不超过5项）：
⒈思想政治教育研究，市教委，1996-1998，主持。
⒉马克思主义哲学多媒体网络教学学生认证测试系统的研制与开发，市教委，1999-2002，主持。
⒊马克思主义哲学多媒体网络教学的实践与探索，广州大学，2000-2002，第二主持。
作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（不超过10项）：
⒈马克思主义哲学教学中的“搭桥术”，广州师院学报，1999、4。
⒉辩证思维创造性机制分析要点，学术研究，中文核心期刊，2000、10。
⒊思想政治教育研究的两个基本问题，广州大学学报，2002、1。
获得的教学表彰/奖励（不超过5项）：
⒈哲学教学“要精”“要管用”的系列探索，市教委优秀教学成果三等奖，排名第一，2000、3。
⒉2001年广州大学师德标兵。
⒊马克思主义哲学教学改革系列探索，省教育厅教学成果二等奖，排名第二，2001、9。
⒋2002年广州大学优秀共产党员。
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