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教学理论实施体系分为三大部分：第一、公文理论讲授；第二、公文写作训练；第三、公文写作实际运用。
??? 教学理论内容，通过课堂教学，教师讲授，学生分析讨论，多次单项作业，达到掌握知识和能力的基础目的；
??? 在校训练，教师第一对综合练习进行深入分析，第二在此基础上，与学生面对面进行写作过程实际辅导，教师实际写作演示，学生基本具备实际公文写作能力；
??? 社会实践，组织学生收集 资料，撰写课程论文，调查，报告和实际公文写作，加强实践环节。
??? 最后考核分为理论与实践操作 两大部分，综合实际能力作为学院统一考试。 其目的在于让学生从根本上熟练公文各种文体的写作，能够尽快应用于社会实践。
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