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十几年来，课程内容体系结构不断在发生变化，课程内容改革从未停止，反映计算机技术与应用的最新内容及时引入课程。课程内容体系在不改变浙江省高校计算机等级考试（一级）的基本要求的前提下，针对大部分学生在中学参加过计算机统考的新情况，对内容体系进行了较大调整，把它分成三部分，Windows2000，Office2000和信息技术基础，其目的是让学生一开始就能掌握操作系统和网络知识，利用网络教学进行学习，这样，不但可以提高对计算机的兴趣，用计算机来学习其它学科课程，使上机实习更具有针对性。
教学内容组织方式与目的。为了保证课程内容新颖，信息量大；较好地处理课程内容基础性与先进性的关系，又强化教书育人的效果，还要受到学生的欢迎，我们在《大学计算机基础》课程教学内容上贯穿一条主线，即培养学生为适应在信息化的社会里更好地工作、学习、生活所必须具备的计算机基础知识、基本应用技能及基本的法律与道德规范，并为后继课程打下基础。随着中小学信息技术教育的普及，大学入校生的非零起点，为避免出现学而不会使用的现象，我们在教学内容上适当的扩展，定位在计算机基础延深与各学科计算机应用中的共性部分。在基础部分系统规范信息基本素质教育与网络应用能力培养，突出计算机应用，明确计算机知识结构，进行计算机法制、伦理、道德教育。同时，还兼顾学生能在浙江省高校计算机等级考试中取得好成绩。
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