| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | VB程序设计 | 一级学科： | 07 理学 |
| 二级学科： | 0712 电子信息科学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 罗朝盛 | 学校名称： | 浙江科技学院 |
| 院系名称： | 申报状态： | 申报中 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2005 | |
| 主页地址： | http://www.vbgood.net/ | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 14174 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
Visual Basic语言及程序设计”是我院理工科非计算机专业必修的公共课，属于教育部提出的高等学校计算机基础教育三个层次的第二层次——计算机技术基础的一门主要课程。 Visual Basic程序设计课程是培养学生程序设计能力的一门重要基础课程，通过本课程的学习，使学生在程序设计和应用软件的开发两个方面都得到锻炼。主要内容包括：Visual Basic基础、VB语言基础、VB常用控件和窗体、VB的菜单设计、VB文件操作、VB图形操作、VB数据库编程基础，程序调试和出错处理等。 基本要求是：熟悉Visual Basic操作环境与设计工具，掌握面向对象程序设计基本概念和常用控件、窗体设计；重点掌握结构化程序控制的三种基本结构，并且能够熟练运用之编写程序；掌握子程序、自定义函数设计与参数传递的方法；熟练掌握变量和过程的作用域及变量生存期的概念；掌握文件操作和菜单的设计；掌握图形的基本操作。能较熟练地用Visual Basic语言开发Windows环境下一般应用程序的能力。 “Visual Basic程序设计”是一门实践性很强的课程，上机实验占1/3以上，搞好实验教学，是提高该课程教学质量，培养学生实际的编程能力的一个重要环节，实验教学的改革也是VB程序设计课程教学改革的一个重要方面。 本课程组在抓好课堂教学环节，十分重视实验教学改革，结合多年从事Visual Basic程序设计教学的经验，研究开发以“任务驱动”方式的Visual Basic实验CAI教学系统。在实验教学中，学生每次上机实验内容应是在教师事先有目的地设定好的实验任务驱动下，为完成任务进行实验操作，这样学生的实验目的性强，有利于培养学生的计算机实际操作能力。由于学生在实验操作过程中，可以通过该系统的关联帮助，较快地获编程思路、参考程序及程序运行情况等，因此可以减轻教师指导实验的劳动强度。 |
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