| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 机械设计 | 一级学科： | 08 工学 |
| 二级学科： | 0803 机械类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 应富强 | 学校名称： | 浙江工业大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 申报中 | |
| 申报级别： | 校级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2005 | |
| 主页地址： | http://jpkc.zjut.edu.cn/apply/teacher/course_preview_index.jsp?curid=313&coursename=机械设计&curstyle=de | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 3086 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）???
??? 机械设计是以一般通用零部件的设计为核心的设计性课程，而且是论述它们的基本设计理论与方法，培养学生具有设计一般机械的能力的技术基础课程。 本课程的主要目的与任务在于培养学生： 1、掌握通用机械零部件的工作原理、特点、选用及设计理论与设计计算方法。 2、初步树立正确的设计思想，了解设计的一般规律，具有设计机械传动部件及简单机械的能力，以及培养学生独立解决问题和分析问题的能力。 实践性教学包括大作业、工程设计实践环节和机械创新设计。 ??? 大作业穿插在教学中，通常机械设计3个大作业。开拓学生的知识面，培养他们将学到的理论知识用于实际，同时可以激发学生的创新和探索热情。从大作业的完成和答辩过程来看，效果非常好。 ??? 特别是工程设计实践，学生普遍认为通过这一环节，学到了东西。通过这一环节使学生建立起创新设计和综合设计的意识，对产品的机械运动学及动力学的分析和设计、机械结构和零件强度的分析和设计等有一较完整的概念。提高了学生计算、绘图和使用技术资料的能力，较好地解决了产品方案设计教学与结构设计教学相脱节的问题，让学生在设计过程中得到系统的训练，获得产品开发的创新和综合设计能力。 ??? 不仅保证了必要的设计能力训练，更重要的是强化了创新意识和综合设计能力的培养。 ??? 在教学环节中增加机械创新设计的相应内容，如在《机械设计》课程的教学中，我们按照新的教学要求，“以机器设计为主线”，以机械系统方案设计为基础的内容体系，全面地、系统地介绍机构的运动、传力性能，提高“机械系统方案设计”章节在教学中所占比重，在此基础上，加强与工程实践的联系，并适当增加有关机械创新的内容。同时，为进一步激发学生的创新意识、培养学生的创新能力，提高学生综合设计和创新能力，组织、指导学生开展课外机械创新活动。机械创新设计大赛每年举办一次，这些活动得到了同学们的热情响应和积极参与，有效地激发了学生的创新设计热情，并使同学们得到了良好的工程实践训练。 ???? |
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