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??????社区工作是社会工作专业的核心课程，该课程是考察社会工作专业是否达到一定水准的重要指标，因为社区工作是社会工作的三大传统方法（个案工作、小组工作和社区工作）之一。该课程的重要意义还体现在它恰好呼应了国内正在强调的社区发展，因此该课程具有重要的实践指导意义。本课程的目的在于，希望学生通过授课、参观、试验和实习，了解社区工作在西方国家和我国的历史沿革，掌握社区工作的基本理论、方法、模式与技巧，并能够结合社区政策在社区工作实践中科学灵活地运用。
??? 我校社会工作专业1996年招生，1999年正式开设“社区发展”课程，由当时任系主任的徐永祥教授担纲主讲教授，朱眉华和何雪松担任助手。由于，当时国内的社会工作教育尚处于起步阶段，学校决定大力扶持该专业的发展，并选定个案工作、小组工作和社区发展作为重点建设课程。这一期建设的标志性成果是徐永祥教授撰写的《社区发展论》出版，该书一出版即迅速为二十家左右的大学选做教材或教学参考书。徐永祥教授主编的《社会工作与管理丛书》系国内第一套社会工作专业教材丛书，目前已经出版10种，受到同行们的好评。
????与此同时，以徐永祥教授为首的教学团队结合该课程的特点，积极致力于推动该课程的实践性环节的建设，在康健街道等社区建立了多个实习基地，学生在实习过程中能力得到明显提升。为了让学生能够更好地了解社区工作在社会工作发达地区的运作情况，徐永祥教授与香港多个社会服务机构协商并从1998年起每年选派优秀学生赴香港实习，先选派规模从1998年的2人扩大到2004年的8－10人。
????2003年，社区发展课程更名为社区工作。中国社会工作教育协会于2002年指定徐永祥教授组织编写面向“21世纪教材”社区工作，该书2004年出版，是社会工作专业选用最多的教材之一。本课程的建设成效亦为兄弟院校所认可，15人次先后到我校进修该课程，140人次到我校学习办学先进经验。正是在这样的背景下，徐永祥教授于1999年当选为中国社会工作教育协会副会长，2003年连任。
????本课程不仅注重课程教学和学生培养，而且致力于推动社区服务和社区发展。徐永祥教授是上海市知识界推动社区发展的重要智库学者，并于2003年协助上海市政法委组建三个社会工作社团，聘请社会工作者1400多名，提供社区矫正服务、社区青少年服务和社区禁毒服务。徐永祥教授更是兼任无薪酬的自强社会服务总社的董事长。
????社区工作教学团队注重教学研究，定期出席中国社会工作教育协会与国内同行探讨教学经验。徐永祥教授和朱眉华副教授还出席了国际社会工作教育协会，并发表报告，介绍上海的社会工作教育状况。
????为此，本课程按照理论与实际相结合地原则和逻辑起点与历史起点相统一的原则，在结构上设计了以下三个模块的内容：一是关于社区工作的基本概念，社区工作的历史与现状以及社区工作的价值观、基本原则和理论视野；二是社区工作的主要模式；三是社区工作的方法及技巧。
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