| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 系统解剖学 | 一级学科： | 10 医学 |
| 二级学科： | 1001 基础医学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 侯一平 | 学校名称： | 兰州大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2005 | |
| 主页地址： | http://courseware.lzu.edu.cn/showarticle.asp?id=94 | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 5399 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
兰州大学基础医学院解剖教研室的系统解剖学课程的建设和发展在学校和学院各级领导的关怀下，经历了几代人的艰辛努力、不断探索、锐意改革，创新发展，取得了现有的成绩和成果。解剖教研室是甘肃省教育厅所验收医学第一批标准化实验室，曾获甘肃省政府先进集体奖；在国内率先（1978年）成为硕士点学科。
现在，人体解剖学教研室全体人员，正在总结50多年来人体解剖学科课程的教学经验，随着我国医学教育紧跟面向21世纪，将医学生培养成医学通才与精品人才的要求，为培养出（教出）一流的、高起点、高水平、高素质的医学工作者正在与时俱进奋力拼搏。
1946年秋，国立兰州大学医学院在西北医学院兰州分院的基础上成立，但未建立人体解剖学教研室。解剖学课程由中央医院耳、鼻喉科主任李武功教授兼任。当时有助教1人，技术员2人。教学设备简陋，仅有少量标本。1949年新中国成立，兰州大学医学院人体解剖学分为两个教学组：人体解剖学组有曾俊三负责，组织胚胎组有张爱诚负责，并负责全学科工作。1954年兰州医学院独立建院，在曾俊三主任的领导下建立了人体解剖学教研室，编写教材，进行实验室建设。1952随着留俄博士宫敬忠教授到校，教研室队伍逐渐扩大，黄志霖、陈浩德教授加入教师队伍。1961年宫敬忠教授招收了第一个人体解剖学研究生。并创建了神经解剖学研究室。据1985年统计人体解剖学每年承担1081人次授课，课时达3200学时以上。据1997年统计，该年度完成14个层次44班次3722学时教学任务，学生数达1144人次。1980年-1997年在国内外发表科研论文94篇；获科技成果奖15项，国家级1项、省部级4项、厅局级22项。主编教材和论著8部。随着教育的发展，在学校和学院的领导下人体解剖学教研室近年有了快速的发展，发表的教学和科研论文每年度达20余篇，教学手段和教学环境有了极大的改善，教学质量在校内名列前茅。教研室获省政府颁发的先进集体荣誉称号（1991）；省高校标准化实验室（1996），“三育人”先进集体（2003）；2人被授予甘肃省“园丁奖”（1995，2000），2人被授予甘肃省高校青年教师成才奖（1996，2001），1人被评为省高校跨世纪学科带头人（1995），1人被评为甘肃省“333”科技人才一、二层次首批人选（1998），1人被评为甘肃省百优青年、新长征突击手（1996），1人被评为校“三育人”先进个人（2003）。学校连续数年授予教研室先进集体称号和多名教师为优秀教师称号。
解剖学教研室的硬件建设：解剖教研室的教学设备从开始的以标本为主、挂图和模型为辅的解剖教学工具逐渐发展到现代化的多媒体教学设备。90年代中期各实验室开始配备闭路电视，将事先由主讲教师示范的实验内容摄制成像，然后由中心发射机传送到各实验室配合实验课的学习，学生反映良好。随着教学改革的发展，现代的教学手段逐渐完善。解剖教研室因为教师备课的需要，逐渐在各办公室配备了学习、备课和课件制作用电脑，现已达到5台。将我们自制的不同系列的多媒体课件，分别用在不同层次的教学中，使学生得到了良好的学习条件。解剖教研室现有中控机房内配录放机、VCD、数字实物展台、频道分配器、监视器、计算机等，控制10个实验室的媒体课件播放。同时拥有数码摄像机和照相机各一台、投影机一台，随时作为教学应用。教学用尸体保持在3位数，教学挂图储备和应用一直保持16套，教学用模型保持10套在使用中。这些设备改善了教学条件和环境，使传统的解剖学教学逐渐向现代化迈进。
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