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“数字电路及系统设计”是电子信息、计算机技术、自动控制、工业自动化、检测技术、生物医学工程等专业本科生必修的学科基础课程，是电工电子教学基地的平台主课之一。近年来，“数字电路及系统设计”课程组的各位老师根据电子信息技术、计算机技术等领域的最新发展，不断地在教学内容、方法和手段等方面锐意改革，使该课程在整体上处于国内先进水平。
随着集成电路工艺的发展，数字集成器件已经历了从小规模集成电路(SSI)、中规模集成电路(MSI)到大规模集成电路(LSI)、超大规模集成电路(VLSI)的发展过程。相应地，数字电路和数字系统的设计方法及设计手段也在不断演变和发展，因而对“数字电路及系统设计”课程的教学内容、教学方法、教学手段及其教材也提出了新的要求。为此，本课程注重突出以下几方面的特点：
（1）在课程内容的选取上，首先立足打好基础，在确保基本理论、基本概念和基本方法教学的前提下，力求反映当前数字技术的新发展，注意引入可编程器件技术、VHDL语言及设计技术等。
（2）在内容的次序安排上，注意既要使教师便于组织教学，又要便于学生理解和学习，力求做到深入浅出，突出重点，并前后照应。为了便于联系工程实际，结合多年科研实践体会，并介绍了一些工程实践中常用的分析和设计方法，以便帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
（3）教学方法灵活多样，努力做到因材施教，积极运用多媒体教学等现代教育技术手段，开发了多套中、英文CAI课件均受到广泛好评和采用。同时，注意结合板书等传统授课方式以扬长避短，显著提高了授课效率和教学效果。
（4）在教材选取方面，通过总结教学、科研经验，本课程组老师除选用自己编写正式出版的课程教材外，也选用国外《Introduction to Logic Design》原版教材进行双语教学，使学生在切实打好专业基础的同时提高专业英语的读、写能力。
（5）注重本课程与相关课程的联系以及延伸，在实施本课程的同时与“虚拟实验与系统仿真”课配合注意理论联系实际，使学生加深了对理论课程的理解。为进一步的学习和知识的扩展开设了“EDA设计”、“专用集成电路ASIC”等后续课程。
（6）注重学生实际动手能力的提高，利用电子设计竞赛、参加科研实践等，来提高学生的学习热情和实际动手能力，收效好。
（7）受益面广，本课程是我校的重要专业基础课，授课面向的院系有：通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、机电工程学院、技术物理学院、理学院等，每年40多个班，约3000余名学生，其受益面是非常广的。
“数字电路及系统设计”课程要求学生掌握数制编码和逻辑代数的基础知识，基本的数字器件集成逻辑门和触发器的基本外特性，组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析方法和设计方法。这部分内容是数字电路逻辑设计的理论基础，除了掌握传统的分析方法和设计方法外，重点掌握常见的各种中规模集成数字器件的基本功能和应用，以及以中规模器件为核心的组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析、设计方法，从而为系统中的模块化设计打下基础。了解脉冲信号的产生与整形。可编程逻辑器件是近期迅速发展起来的新型逻辑器件，并使数字系统的设计方法发生了崭新的变化，要求熟悉可编程逻辑器件的发展过程及可编程逻辑器件的电路结构特点、基本工作原理和开发过程，可编程逻辑器件的软件系统及硬件描述语言(VHDL或VerilogHDL)等内容。了解D/A和A/D转换以及数字系统设计实例，主要通过几个常用小型数字系统的设计举例，使学生了解数字系统的设计方法和设计过程，并从系统的角度对学过的知识进一步加深理解。
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