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《微生物学检验》作为高职高专医学检验技术的一门专业课，本着“以就业为导向，以能力为本位”的指导思想，对学生进行贴近岗位需求的技能训练和职业素质的培养。课程特色体现在：
1．以 “细菌形态染色－→分离培养－→生化反应、血清学鉴定等鉴定试验－→药敏实验－→结果报告”为主线，在不同病原菌检验的实验课中，对涉及上述各环节的基本技能反复进行强化训练，在学生实习前熟练掌握各项基本技能，进而在实习基地真实的职业环境和气氛中完成岗位职业技能和职业素质的培养，毕业即可顶岗工作，甚至在实习单位稍加适应即可顶岗工作。
2.多种形式的教学方法? 在长期的教学实践中摸索出针对不同教学内容（如、细菌基本性状、细菌检验基本技术、细菌各论检验）、不同教学类型（理论教学、实践教学）的教学方法，包括课堂讲授、讲学练同步教学、项目教学法、案例教学法、问题讨论法。不同的教学方法达到不同的教学效果：项目教学法以学生为主体，充分体现师生双向交流，培养学生的方法能力、专业能力和社会能力，多媒体教学手段的课堂教学信息量大、内容直观，印象深刻；讲学练同步教学提高课内时间利用率和实训效果；案例讨论和问题讨论培养学生独立思考和分析判断能力，充分调动学生的思维。实际操作法在教师规范的技能操作演示后给学生以足够的时间进行练习。
3．多元化的考核方式? 无论理论考核还是技能考核，均采用3种以上的考核方法，技能考核重在过程评价，对由于紧张而失误的学生允许重做，宽松的环境和气氛使学生的操作技能正常发挥。考核内容不仅包括专业知识和技能，同时包括职业素质，如工作态度和工作习惯的养成。
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