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课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称: 导游实务 一级学科:  11 管理学
二级学科: 1103 公共管理类 教学层次:  本科
负责教师: 夏绍兵 学校名称:  武汉船舶职业技术学院
院系名称:   申报状态:  已获奖
申报级别: 省级 申报文件下载:  无下载文件
获奖名称: 获奖年度:  2006
主页地址: http://219.140.188.180/daoyou/shenbaocailiao/index.html 是否交换: 
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课程介绍:

《导游实务》授课教案

课题一 绪论
课题一 绪论
1.1导游的涵义 1.2导游与现代旅游业 1.3导游实务研究对象
教学目的:
通过学习了解导游产生发展的历史及在现代旅游业中的地位,掌握导游员的基本概念;介绍本课程的任务与专业的关系及其重要性;让学生了解导游技能训练的具体内容。
教学重点:
导游产生发展历史,导游员的基本概念
教学难点:
导游在现代旅游业中的地位
教学方法:
课堂理论教学
作业一:
1、谈谈你认为什么是导游?
2、有人说“导游工作就是游山玩水,吃喝玩乐”,你怎么看?
3、你如何评价托马斯.库克本人及其对旅游业的贡献?
4、试举一例,谈谈大众旅游时期的导游发展的趋势。
5、结合当前实际,讨论一下我国导游服务质量的现状。
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课题二 导游语言
课题二 导游语言
2.1导游语言 2.2导游语言技能训练
教学目的:
通过对导游语言概念的掌握,了解导游语言的特点,并结合听、记、声音、朗读的实际运用和训练达到对导游语言表达的练习。
教学重点:
导游语言的概念和特点及训练要点
教学难点:
导游语言训练中对声音、朗读的训练
教学方法:
教师讲授理论、训练示范,分发朗读及学习资料,学生分组练习,教师点评、纠错,并做出教学考核评价
作业二:
1、举例说明导游语言的特点。
2、导游员要提高自己的语言技能,应从哪几个方面着手?
3、每天坚持中、英朗读,练习发音与语速。
4、举行一次班级普通话朗读比赛
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课题三 导游讲解
课题三 导游讲解
3.1编写导游词 3.2熟悉讲解内容 3.3把握讲解规则 3.4导游讲解常用方法
教学目的:
通过对导游词规范编写的学习,掌握导游词创作的要领;了解导游词讲解的基本原则,对常规导游讲解方法能灵活应用。
教学重点:
导游词创作要领,导游讲解的规则和常见的导游讲解方法
教学难点:
导游讲解方法的运用
教学方法:
教师理论讲授,学生分组形式进行练习,每人准备一篇5分钟导游词讲解
作业三:
1、按编写导游词的要求,拟写一篇当地较有代表性的或自己较为熟悉的旅游景点的导游词(运用三种以上的导游讲解方法)。
2、试结合导游讲解的方法,将编好的导游词熟练讲解出来。(时间5分钟)
3、结合自己的讲解,试总结导游讲解的风格。
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课题四 导游带团
课题四 导游带团
4.1 导游接站 4.2导游旅途中服务 4.3导游送站
教学目的:
通过对导游接站、导游旅途服务和导游送站三大服务流程的学习,了解并掌握导游服务的规范流程,并能运用所学知识处理在三大流程中出现的常规问题。
教学重点:
导游接站、导游送站
教学难点:
导游旅途服务
教学方法:
教师对接站流程做引导性讲解,学生分组进行角色扮演、主题策划等训练。
作业四:
1、带领小朋友旅游团, 导游员该怎么办?
2、旅游景点游人如织、人山人海,导游员该怎么办?
3、游客之间闹矛盾提出分餐,导游员该怎么办?
4、旅游团乘坐的班机晚点起飞, 导游员该怎么办?
5、游客与人发生争吵, 导游员该怎么办?
6、旅游团遭遇不可抗力的影响, 导游员该怎么办?
7、在旅游车上讲解时, 导游员该怎么办?
8、在观光游览时突然遇到下雨天气, 导游员该怎么办?
9、游客临时提出由中餐改西餐,导游员该怎么办?
10、游客晚间想出去购物,导游员该怎么办? <<<详情 ...

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