| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 生理学 | 一级学科： | 10 医学 |
| 二级学科： | 1001 基础医学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 程秀臻 | 学校名称： | 潍坊医学院 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2006 | |
| 主页地址： | http://61.133.100.194/SCRIPT/Physiology/scripts/serve_home | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 2993 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
课程教学情况简介（教学内容是否先进，运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等）
生理学是一门重要的医学主干课程，也是每一位医学生必修的课程之一。多年来，我们在教学改革和课程建设方面进行了积极地探索，积累了一些好的经验和方法，有一支结构合理、教学经验丰富、教学方法得当、科研创新能力高的师资队伍，为此生理学成为院级“十五”期间的优质课程，2003年被评为院级精品课程。 为进一步更新和深化教学内容，教师在授课过程中，以国家“十五”规划教材《生理学》（第六版）、Guyton & Hall主编的外文原版教材《Medical Physiology》为基础，参照国内外有关生理学进展的书刊杂志，补充和深化生理学教学内容，组织编写了相关指导教材9套，建立了生理学题库和试卷库供各层次学生参考使用，全面讲授生理学的难点、重点及前沿内容。在实践教学内容上，要求学生系统掌握实验内容和手段，避免重复、因繁就简、重点突出，为此几门学科联合编写了《机能实验学》，对实验教学进行了显著改革。为适应现代教学要求，本课程十分注重信息化技术的研究与开发。从2000年开始，授课全部使用多媒体教学，在课件中增加了动画图片，内容全面、形象、学生易懂，大大提高了教学质量。同时为了方便学生学习，充分利用学校网络资源，目前本课程主讲教师简介、教学科研获奖情况、学术交流、课程建设目标与规划、教学大纲（中、英文）、电子教案、授课课件（包括双语教学课件）、参考书籍、机能实验、教学录像、生理学题库（含试题库）均已上网，初步达到了生理学网络课程建设的要求。
生理学是一门实验性学科，本学科注重实验教学与理论教学的结合。在实验教学内容方面，根据创新教育要求对原有生理学实验内容进行增减，加大了设计性（如二氧化碳对家兔呼吸的调节主要是通过中枢化学感受器起作用）和综合性（如药物对家兔肠系膜微循环的影响）实验内容，并实现了与其它机能学科实验内容的融合，打破了原有以验证性实验为主体、单学科实验内容的传统实验内容体系，促进了对学生创新能力的培养。编写的《机能实验学》及相关实验教学的改革研究获山东省教学成果二等奖。
生理学课程经过全体教师多年来的努力，在教学内容、教学方法、师资队伍梯队的培养，双语授课，以科研促教学等方面进行了改革和探索，初步形成了该学科的特色，教学效果达到省内同类学科的先进水平，得到本校每届学生及督导组的好评。 |
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