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课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称: 社会调查 一级学科:  11 管理学
二级学科: 1103 公共管理类 教学层次:  高职高专
负责教师: 周德民 学校名称:  长沙民政职业技术学院
院系名称:   申报状态:  已获奖
申报级别: 国家级 申报文件下载:  无下载文件
获奖名称: 获奖年度:  2006
主页地址: http://210.52.82.40/jingsh/wzst.html 是否交换: 
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课程介绍:

5-1本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项)
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1、着力内容创新,构成现代特色
本课程始终站在学科前沿,理论联系实际,体现现代性,同时处理好经典与现代的关系,突出内容体系的创新、合理、操作性,形成了有特色的自著配套教材,即《社会调查原理与方法》和《社会统计学导论》。
2、突出方法改革,建成“三多”特色
“三多”:多样的教学方法、多重的学生参与、多方的教学结合。多样的教学方法,包括情景预设法、实训模拟法、教学案例讨论法、教学示例模仿法、实地调研法等;多重的学生参与,包括课堂参与、模拟参与、小组参与、网络参与、社区参与、课题参与、全程参与;多方的教学结合:教学过程与学生的同步实训结合,课程教学与课外训练结合,理论与实际结合,教学与科研结合。???
3、注重历史积淀,形成团队特色
本课程开设已有20年,历史积淀深厚,且本课程注重青年教师的培养,如今教师队伍学历结构、学缘结构、职称结构、年龄结构、教龄结构、性别结构合理,因而形成了极具发展潜力的优秀团队。
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5-2本课程在国内外同类课程中的地位
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1、本课程在同类院校同类专业中开课历史最早最长
本课程是全国高职院校劳动与社会保障专业、全国民政院校民政专业开设最早、开设时间最长的方法课;本课程负责人是全国高职院校劳动与社会保障专业、全国民政院校民政专业最早开设本课程、主编(或副主编)讲义、正式出版本课程教材最多且至今主讲的社会学教授;本课程教材有着高职教育特点且主编参编人员多是有着一定高职教龄的主讲教师。
2、本课程教师申报国家“十一五”课程规划教材获得成功
课程负责人周德民教授作为主编申报的《社会调查》和《社会保障概论》已被批准为国家“十一五”高职院校立项规划教材,主讲教师刘志红副教授作为主编申报的《社会心理学》也已被批准为国家“十一五”高职院校立项规划教材。
3、本课程有与之配套的自著《社会统计学》课程教材
社会调查与社会统计学是姊妹学科,而本课程同时拥有两本自著教材。这在全国高职院校中是唯一的。
4、本课程主讲教师有丰富的教学经验和调查实践经历
本课程多位主讲教师有着较长的高职教学经历,曾多次参加过国际或全国学术研讨会,主持过多项科研课题,指导学生进行过不少的调查实践,因而有着丰富的教学经验和调查实践经历。
5、本课程教学队伍结构合理,是极具发展潜力的团队
本课程教学队伍学历结构、职称结构、年龄结构、知识结构合理,课程教学经历最长的20年,最短的3年,所有教师均有着良好的职业道德和一定的教学经验,因而形成的教学梯队是一支极具发展潜力的优秀团队。
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5-3本课程目前存在的不足
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1与教学内容配套的扩充性教学资源还不够全面系统
这特别是表现在网络教学资源上,需要进一步加以补充、完善,由此需要加大人力、财力的投入。
2、课程实训教学、案例教学有待进一步探讨与深化
社会调查课程是一门比较难以掌握的方法课,例如社会调查方案的设计学生感到难以把握,因而,提高教学的实效性,加强实训教学是一个方向,需要全体教师作长期地深入地探讨。?
3、网络教学手段有待提高

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