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基础工程课的主要目的是使学生掌握各类常见基础的设计原理及计算方法，了解基础的施工方法，为今后从事土建工程的设计或施工打好基础。
总的来说，基础工程的重点是使学生从整体上对各类基础的特点有比较充分的认识，能够掌握浅埋基础、柱下条形基础、桩基础等类型基础的设计理论及方法。其学习的难点在于：
（1）本门课程的实践性较强且仍在发展中，因此各类基础的计算、设计方法既有较强的理论性，又有较强的经验性，要将两者有机地糅合在一起并灵活应用有一定的困难。
（2）该门课程所涉及到的先修课程较多，如土力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构等，因此若上述课程未能很好地掌握，学习基础工程时就会遇到较多的困难。
（3）基础建在地下且为隐蔽结构，建成后很难见到，因此学生往往对基础缺少感性认识，学习时难免感到比较抽象。
具体地讲，各部分的重点和难点为：
（1）对浅基础，应掌握地基承载力、沉降、稳定性的验算方法，掌握无筋扩展基础和钢筋混凝土扩展基础的计算及设计方法。在进行地基承载力、钢筋混凝土基础等计算时，学生往往会因对基本概念的理解不清，不能正确应用计算公式。
（2）在柱下条形基础、筏板基础和箱形基础的学习中，应重点掌握上部结构－基础－地基相互作用的基本原理、地基模型及柱下条基的计算方法。其中，Winkler地基梁法理论性较强，学生学习时会有一定的困难。
（3） 桩基础是目前应用最为广泛的基础形式之一，也是本课程的重要内容。其重点是单桩的荷载传递特性、承载力的确定、群桩基础的计算和设计等内容。其中，群桩基础部分的计算较为复杂。
解决上述问题的方法是：
（1）在教学过程中多联系实际工程，并充分利用多媒体教学手段，为学生提供生动形象的实例，增强学生对基础工程的感性认识。
（2）虽然基础工程是一门应用性较强学科，但不能满足于仅使学生学会按给定的步骤、公式进行相应的计算和设计，而应真正掌握计算公式、计算理论的原理，做到融会贯通，灵活应用。此外，在教学过程中，对土力学、钢筋混凝土结构等课程中的相关内容作必要的重温，利于学生将其用于基础工程的学习中。
（3）通过作业、课程设计、毕业设计等环节，对所学内容反复进行练习，掌握基础的计算及设计方法，加深对所学内容的理解和掌握。
（4）对浅基础，在讲授地基承载力验算方法等内容时，应从土力学的角度说明其计算原理，使学生掌握计算公式中各量的含义，能够正确应用计算公式。对钢筋混凝土扩展基础，应重点分析抗冲切破坏计算公式的物理意义，学生的概念清晰后，就能够正确应用计算公式。
（5） 对柱下条形基础的内力计算，应与材料力学中梁的计算原理密切结合，当清楚地基梁与一般梁的共性和差别后，其计算原理及方法就不难掌握了。 ??? （6）对桩基础，将重点放在群桩基础，应着重从桩－土作用的原理上，分析群桩基础的工作原理及承载力的计算方法。对桩基础的设计方法的掌握，则应通过作业、课程设计等环节来加强。 | 
