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1．实行研究性和启发式教学，注重学生能力的培养；教学内容注重数学与经济有机结合，传统教学内容适当与现代内容相结合；将数学建模思想和数学实验思想贯穿于经济数学教学始终，建立了数学建模基地和数学建模网站，通过数学建模，使学生和老师保持紧密联系，形成了从课内到课外大学四年师生互动，做出了大量成果。
2. 教材立体化建设成果丰富。《经济数学》系列教材是唯一经济管理类数学的“十五”国家级规划教材，从内容到模式都有创新，在全国高校使用，效果好；经济数学立体化教材成为“高等教育百门精品课程教材建设计划”立项研究项目，《经济数学－微积分习题课教程》已是第六版，《经济数学－微积分习题课学习系统MESS》已由高等教育出版社出版发行，《经济数学－微积分测试系统》连续使用六年并正在着手网络版的改进工作。电子教案、网络课程已经完成并投入使用，《经济数学素材库》和《经济数学－微积分质量保证体系（软件）》已在网上试运行，教材的立体化建设已颇具规模。
?? 3．教学水平高，教学研究成果丰富。本课程组有湖北省教学名师1人，校教学名师1人，博士导师3人，7人次被评为省部级先进个人。青年教师授课竞赛获特等奖、一等奖共12项。二十世纪九十年代以来，共承担省部级以上（含省部级）教学研究项目二十多项，其中八项获省级及省级以上教研成果奖。 | 
