| 课程介绍： |
| 必修课 |
足球 男生篮球 女生篮球 男子排球 女子排球 软式排球 瑜伽健美操 街舞健美操 四级健美操 拉丁健美操 太极拳 太极剑 刀术 长拳 男子网球 女子网球 男子乒乓球 女子乒乓球 跳高 跳远 跨栏 三级跳远 健美 艺术体操 游泳提高班、游泳普及班 保健 |
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| 选修课 |
棒垒球 初级长拳 初级刀术 初级剑术 健美 等级健美操 街舞 拉丁健美操 普拉提 瑜伽 初级篮球 篮球提高 篮球裁判法 女子足球 软式排球 水球 台球 跆拳道 太极剑 太极拳 跳高 跨栏 跳远 网球 形体 艺术体操 交谊舞 游泳初级 游泳高级 羽毛球 足球裁判法 野外生存 拓展 |
| 体育教学方法是为达到体育总目标和任务而采用的具体手段，体育教学计划和内容的落实最终依靠体育教学方法来实现，良好的体育教学方法能有效促进体育的总目标和任务顺利完成。体育教学方法包括体育实践教学法、体育理论教学法、测试与评价法。 |
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| 体育实践教学法 |
????包括专项技术教法、专项技术练习法、预防运动损伤法、专项保护法、运动实践育人法等，是培养学生终身体育的自我体育练习、观赏、锻炼、保健与养护等综合体育能力的手段，是实现体育总目标和任务的最重要的方法。 |
| 体育理论教学法 |
????包括讲解法、研讨法、专题报告法等，是体育运动实践与理论相结合的集中体现，能有效培养学生体育运动的兴趣和发展学生体育相关理论知识的能力，促进学生分析体育问题和解决体育问题水平的提高。 |
| 测试与评价法 |
????包括学生对体育学习效果和过程的测试与评价和体育课程建设的评价，所有的测试与评价都要采用多元综合评价的方式，淡化甄别、选拔功能，强化激励、发展功能，重视学生的个体发展与进步，强调学生自我评价与自我体育锻炼能力的提高。 |
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