| 课程介绍： |
本课程最早开设于1990年，作为当时同济大学风景园林专业本科生与硕士研究生专业课，课程名称为：风景景观分析评价；课程基于《风景信息时空转译与心理效应计量》，1989；《风景景观资源普查方法研究》，1991；《场域信息模拟--计算机遥感、GIS实用于城乡规划的方法研究》, 1995.这三项中国国家自然科学基金会资助项目成果之上。教材为专著《风景景观工程体系化》。
1995年开始改为景观规划原理。1999年在连续4年讲课资料记录整理的基础上，出版了《现代景观规划设计》专著，鉴于过去10年以及至今国内尚无景观规划设计的专著教材，此书在过去的5年中已作为许多院校景观及其相关专业的教材，已发行11000册，并于2005年4月修订后第二版发行。以上工作在国内均属首创领先。
本课程教学内容从一开始，就以国际上景观规划设计学科专业的基础理论教学为主导，是景观学、景观规划设计、风景园林专业本科及硕士生的基础理论核心课程。
1995年后，在《人类聚居环境资源普查方法研究》 ， 1998；《风景旅游资源时空筹划理论与方法研究》， 1999-2001这两个中国国家自然科学基金会基金项目的支持下，又出版了系列辅助教材：《人聚环境学》，1995；《景观园林新论》1995；《图解人类景观－环境塑造史论》，1996；《自然原始景观与旅游规划设计》，2002；《人造生态景观与旅游规划设计》， 2002；《城市道路景观规划设计》，2002；《历史文化景观与旅游规划设计》，2003；《纪念性景观与旅游规划设计》，2004；为课程全面展开奠定了良好的基础，也为分专题开设系列课程创造了条件。
本课程近3年来已开始采用系列讲课形式，并推进国际化教学和双语教学。由美国景观规划设计师协会主席帕垂克?米勒教授和另7位副教授和讲师参与教学和课后辅导。
2004年12月，在全国高校景观学教学指导委员会（筹）会议上，本课程及相应的教材被列为本专业本科教学十大核心课程。并由本教学团队担任全国景观学统编教材的编撰工作。奠定了本教学团队在本课程上的核心地位。
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