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课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称： 中国古代文学 一级学科：  05 文学
二级学科： 0501 中国语言文学类 教学层次：  本科
负责教师： 陈飞 学校名称：  郑州大学
院系名称：   申报状态：  已获奖
申报级别： 省级 申报文件下载：  无下载文件
获奖名称： 获奖年度：  2006
主页地址： http://www10.zzu.edu.cn/gdwx/zcr-1.htm 是否交换：  否
浏览次数： 2770 网上评论：  没有相关评论
课程介绍：



一、课程在本专业的定位与课程目标
??? 按照郑州大学所确立的文科人才培养要求，以坚实的学科建设为基础，在未来的五年中，建设成为国家级精品课程，作为河南省高校人文教育的骨干力量和重要的示范、交流平台，培养出更多的优秀创新人才。


二、知识模块顺序及对应的学时
本课程由五大专业基础课、六大专业选修课和创作实践课系列三大知识模块组成。
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专业基础课:
中国古代文学史????????? 开设四学期????? 300学时以上；
中国文学批评史????????? 开设两学期????? 140学时以上；
中国古代文学思想史????? 开设两学期????? 80学时以上；
中国古代文学作品选读??? 开设两学期????? 80学时以上；
古典文献学基础????????? 开设两学期????? 80学时以上。
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专业选修课:
先秦诸子文学研究?????? 开设一学期?????? 40学时以上
文选学研究???? ????????开设一学期?????? 40学时以上
唐宋科举与文学制度???? 开设一学期?????? 40学时以上
明清诗文研究?????????? 开设一学期?????? 40学时以上
中国文化史???????????? 开设一学期?????? 40学时以上
古代小说专题研究?????? 开设一学期?????? 40学时以上
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创作实践课:
古典诗歌的鉴赏与创作??????????????????? 开设一学期????? 40学时以上
古代文学、文献学的研究方法与论文写作??? 开设一学期????? 40学时以上


三、课程的重点、难点及解决办法
? 一、如何将感性的作品导读与理性的通史分析融会贯通。解决办法是以史的顺序带动对作品的考察，以作品来观察文学史现象，实现“史的整体把握”与“名作的精细体会”相结合，从而让学生对文学史有感性的认识，而对具体作品的理解又具有史的关照。
??????? ?二、如何讲好重要的作家、作品及文学现象。解决的办法是提炼出问题，或作专题性的讲授，或组织课堂讨论，或组织课外研究，并建议学生进一步修习相关的选修课程，重在为学生在课外的独立探究提供明确、丰富的指导。
??????? ?三、如何培养学生对中国古代文学的切身体验。解决办法主要是强调原典的精读、理解，并以经典研读课程、提供阅读书目等扩大学生对原典的接触面和研读能力，增强学生对古代文学，同时开设相关选修课使学生做到“知”与“能”并重。
??????? ?四、如何打通中国古代文学与中国古典文献学?、中国古代文化之间的联系，淡化学生的学科意识，拓宽他们学习古代文学的视野。?解决方法在于课程讲授中不要拘于教程，有重点，有发挥，结合文史、结合学界和自我的科研成果，给学生以思考问题的示范。?????????


四、实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
? 本门课程的教学实践包括四个方面：
? 一、利用现代科学技术，指导学生进行文献检索与课程多媒体制作实践。
? 二、培养学生的文学创作能力，尤其是诗词创作能力。
? 三、指导学生进行考证、鉴赏等学术活动，培养其学术探索和创新能力。
? 四、利用中原文明遗存的丰富资源，组织学生进行学术参观和考察。以上教学实践，深受学生的喜爱，对本课程教学有着重要的辅助推动作用，已成为当前教学中不可或缺的一个组成。
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