| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 运筹学 | 一级学科： | 11 管理学 |
| 二级学科： | 1101 管理科学与工程类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 孟丽莎 | 学校名称： | 河南工业大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 省级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2006 | |
| 主页地址： | http://www2.haut.edu.cn/jpkc2006/orsite/a/a1.htm | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 3529 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
1．课程性质
《运筹学》（Operation Research）是管理类本科专业一门重要的学科基础课和本专业研究生必考课与必修课，是学习现代化管理科学必不可少的强有力工具。该课程是以定量分析为主来研究管理问题，将工程思想和管理思想相结合，应用系统的、科学的、数学分析的方法，通过建模、检验和求解数学模型而获得最优决策的科学。
本课程系统地介绍了应用最为广泛的线性规划、整数规划、动态规划、目标规划、图论、网络计划技术、博奕论、排队论、存储论等定量分析的理论和方法。
掌握运筹学整体优化的思想和若干定量分析的优化技术，以便能正确应用各类模型分析、解决不十分复杂的实际问题，是培养和提高本科生科学思维、科学方法、实践技能和创新能力的综合素质的重要而有效的途径。通过《运筹学》课程的学习和实践，能让学生掌握运用科学方法、尤其是数学方法，去研究客观世界的各种运行系统中所发生的各种复杂问题，为现实或未来系统建立数学模型，并据以进行定量分析，从而求得系统最优运行或最优设计的方案。同时也为学生的进一步深造和科研打下坚实的定量分析基础，为学生的创新思维与应用创造了良好条件。
本课程作为一门学科基础课，是学生学习经济定量分析方法的专业课程
2． 课程建设的现状
由教授长期主讲，教学评价优秀。课程组成员年富力强、学历层次较高，职称结构合理，教学经验丰富，学术水平较高，有数量较多的学术成果涌现。
选用国家级权威教材，并配有符合自身特点的自编公开出版的教材；有完善的教学文件、习题集、试题库、实验指导书；教案及所有教学文件已电子化，基本具备上网条件，部分章节已制作成多媒体课件并已在教学中使用多年。
3．课程建设的目标和实施规划
总体目标：反映面向21世纪教学内容和课程体系改革研究项目的成果，适应厚基础、宽口径、高素质的培养方向和学习型、创造型和个性化培养方式。
（1）授课教师队伍建设：保持较高水平授课教师梯队的动态稳定，老中青结合，学历均为研究生层次，副教授达50%以上，教师来源为经管等相关学科领域。严格青年教师培养计划。完善教学质量监控制度。
（2）教材建设：建设完善的立体化先进教材，包括中文和英文文字教材、《课程设计》与系列讲座、电子教案与多媒体课件和网络教材。教材力求反映学科前沿成果并不断更新，做到整体框架合理，原理、模型、方法、应用有机结合，思路清晰且具启发性，便于学生举一反三；基本概念准确、原理分析透彻、方法步骤清晰、可操作性强。
（3）教学平台建设：搭建有效的实践平台，通过互动式课堂讲授、小组案例研讨、个人参与课程设计等教学手段使学生能在较短时间内学会运筹学的思想和方法。
（4）采用电子教案备课，推广使用多媒体课件。
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