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?????? 1、? 建筑历史理论课是本学院有最长传统的课程之一，也是全国相关院校中传统最长、最有实力的课程。课程建设的开创者、前辈们罗小未教授、王秉铨教授、蔡婉英教授（西方建筑史）、陈从周教授、喻维国教授、吴光祖教授等（中国建筑史、中国古典园林）都为课程建设与发展建立了雄厚的基础。其中，罗小未教授、陈从周教授，还有目前仍在教学第一线上课的郑时龄院士是国际知名的建筑理论专家。相关教材如《外国近现代建筑史》等从50年代就开始建设，并成为文革结束后全国通用教材编写的重要基础。
?????? 2、? 自1997年起，原来的历史课扩展为将建筑系本科历史教学由原来的单纯三年级80学时（中国建筑36学时、外国建筑54学时）改革成两段式教学，即低年级的基础通史教学（中外共54学时）和高年级的建筑历史与理论教学（中国建筑部分36学时，外国建筑部分54学时，两学期进行），大大扩充了教学的内容，增强了理论教学深度，扩展了历史学习的广度，对建筑学学生加强理论修养、拓展学科视界和加强教学中各课程的相互促进和教学的整体性起到了很大的推动作用。
?????? 3、建筑历史课程主要以中国建筑史与西方建筑史为核心内容，80年代后期至90年代初，随着研究领域的扩展以及教师队伍的更新，建筑历史课程本身增加了内涵，如日本建筑，印度建筑和中国西域建筑，日本近现代建筑、中国近代建筑等等。 ?????? 4、近三年来，随着教师队伍研究工作的拓展与深化，又相继开设出相应的本科生课程与研究生课程，尤其是研究生课程的极大丰富，为本科历史理论教学建立了雄厚的理论支持。此外，常青教授还应邀参加了欧洲领先的苏黎世高工（ETH）建筑学专业国际评估（2005年）。
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