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课程简介 教师队伍  

■ 课程简介
课程名称: 艺术美学 一级学科:  05 文学
二级学科: 0504 艺术类 教学层次:  本科
负责教师: 万书元 学校名称:  东南大学
院系名称:   申报状态:  已获奖
申报级别: 国家级 申报文件下载:  无下载文件
获奖名称: 获奖年度:  2006
主页地址: http://jwc.seu.edu.cn/jpkc/default.asp 是否交换: 
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课程介绍:

5-1本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项)
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一、??????? 课程知识点的分布,突破了以往教材的框架。传统的艺术美学课程,多关注古典的审美形态和风格,对新的艺术形态和现象,很少提及。本课程增加了对动态发展的艺术现象的思考,比如在艺术的风格与形态中,讲解了6组共12种范畴,比通常的教材几乎多一倍内容;在艺术的门类方面,除了讲授具有普遍性的艺术类型之外,也特别关注中国自身的艺术类型,诸如戏曲、曲艺、书法、园林等,同时,课程紧密关注和跟踪艺术发展的新形势,比如新媒体艺术等。
二、??????? 课程定位明确,重点突出。本课程把关注重点放在三大板块:审美风格与形态、艺术的基本类型、艺术的体验,这就使本课程与一般的艺术原理或艺术理论区别开来。艺术美学课程从艺术审美的角度对艺术的起源、艺术作品的创作、艺术风格的形成等方面展开审美形态的分析,牢牢抓住审美作为课程教学的主线,从而与艺术原理和艺术概论课程区分开来,同时可以弥补时下从事艺术理论教学的教师对这三门课程关系理解的欠缺。
三、? 教学队伍的构成,充分体现了学术的互补,学科的互渗,实践性和理论性的互融。本课程教学队伍中有从事艺术创作实践方面的专家,有艺术美学教学和研究方面的专家,有宗教文化研究方面的专家,还有文物艺术品鉴赏和研究方面的专家、有网络制作和维护方面的专家等。他们都在教学方面积累了相当丰富的经验,在艺术理论研究方面取得了较大成就。
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5-2本课程在国内外同类课程中的地位
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东南大学早在1925年就开设了艺术美学(宗白华先生),1994年张道一先生创办艺术学系后,就提出了开设艺术美学的设想,并于次年安排万书元教授担任该课程教学至今。目前,国内虽然有多位教授都同时开设了艺术美学课程,比如清华大学、南京艺术学院等院校,但是,大多数学校基本采用的是叶朗教授的《现代美学体系》和胡经之教授的《文艺美学》(或曾繁仁《文艺美学教程》)教材,这些教材无疑是高水平的,但是,它们更适应于研究生教学,或者与文学、哲学系学生更对路。
虽然邱正伦(《艺术美学教程》)、孙伟科(《艺术美学导论》)、李莉(《艺术美学导论》、赵伯飞(《艺术美学概论》)等人都出版过艺术美学教材,虽然这些教材也都各有优长,但是,这些教材基本可以说仍然采取了文艺美学或哲学美学的思路。作为2004年教育部学科评估中排名第二的学科,作为财政部、教育部批准的东南大学“985工程”“科技伦理与艺术”哲学社会科学创新基地,本课程的教学和学术环境在国内是颇具优势的;作为国家“十五”规划重点教材,本教材在同类课程中是唯一的;作为适合于艺术类学生的艺术美学教材,本教材也是定位最清楚、明确,最有新意、最有特色的。本课程紧密结合艺术实践,在课程内容和体系改革、教材编写、教学方法改革、实践课教学改革和教学队伍建设方面,在全国同类课程中是居于领先地位的;本课程教学梯队年龄结构、学历结构、知识结构都非常科学合理,这样年轻、有活力,又有大师支撑的教学队伍,在国内也是少有的。
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5-3本课程目前存在的不足
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1、网络资源尚需进一步丰富和完善。
2、教学研究尚需进一步加强。

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