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1．教材使用与建设：
本课程最先采用的是中国人民大学徐禾教授主编的《政治经济学》教材，1984年以后开始采用谷书堂教授主编、何炼成教授副主编的《政治经济学》（北方本），该教材先后获第二届普通高校优秀教材一等奖（1992）、国家级教学成果二等奖（1997）。此外，我们还还曾采用过萨缪尔森的《经济学》，斯蒂格里茨的《经济学》、曼昆的《经济学原理》、张培刚主编的《新发展经济学》、张维迎所著的《博弈论与信息经济学》等优秀教材作为教学重要的参考教材。在教材建设方面，我们编写了《资本论》教学与研究、《中国社会主义市场经济学》、《邓小平经济理论研究》、《中国发展经济学》（后又改编为《中国发展经济学概论》）、《中国经济管理思想史》、《中国近代经济发展研究》《价值学说史》、《生产劳动理论与实践》等作为参考教材。其中，《中国发展经济学概论》，由高等教育出版社作为“面向21世纪课程教材”出版，2003年初国家教育部确定为研究生教材。
2．促进学生主动学习的扩充性资料使用情况：
①向学生介绍和政治经济学相关的中英文期刊、国内外经典名著百余种，鼓励学生自主阅读文献，自主积累资料，增强学生独立思考能力。
②我校图书馆和学院资料室拥有大量的《政治经济学》的教材和参考文献，可作为学生主动学习的扩充性资料。
③我院建立的电子阅览室、西部特色资料室为学生提供了更加广阔的学习空间，对促进学生进行研究性学习起到积极作用。
3．实践性教学环境：
①结合国家经济学人才培养基地建设，我们已经在杨凌农业开发区、西安高新技术产业开发区、伟志集团等处建立了经济学实习基地，在长安科技产业园建立了拓展训练基地，我院的经济学实验室也已初步建立起来。
②每年派出2位教师带经济学基地班学生出外参加经济学学术讨论会或交流会，并邀请国内外专家和实际部门领导来讲学和报告，5年来邀请国外学者讲学24次，邀请国内知名学者讲学30人次。学生反映很好，感到收获很大。
③实行本科生导师制，组织学生开展社会调查与实习，并写出实习报告、调研报告或学年论文。先后正式出版了《99级“基地”学生毕业论文集》、《调查与思考》（世界图书出版公司，2003年），并编写了《“基地班”学生社会调查报告汇编》。
④鼓励学生积极开展学术活动，通过指导学生自办刊物和网页，培养学生对经济理论和现实经济问题研究的兴趣，提高学生的理论水平与研究能力。学生创办了报纸《经济视窗》，后改为的杂志式季刊，共发表论文100多篇。并建立了网页及《经济视窗》电子版。
4．网络教学环境：
??? ①实现了授课教案、习题、教学大纲、参考文献目录等教学资源的上网，授课录像也已上网开放；②制作多媒体课件，通过使用计算机辅助教学系统和其它先进教学设备，逐步实现教学技术和手段的现代化。③建立了“精品课程”网站，与其他院校进行交流；④院电子阅览室有《经济研究》光盘、国研网数据库及经济类、管理类电子读物4500余册，供学生阅读使用。 | 
