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1、教材使用与建设：教材是教师和学生的主要教学和学习资料,教材建设也是近年来教研室经常讨论的内容。教材建设是课程教学条件建设的最重要任务之一，教材的不断更新是课程建设水平提高的标志，核心是教学内容的不断更新。该课程开始之初，由于国内无相关教材可以使用，因此，本课程主要参考科学技术出版社出版的黄霏莉主编的《美容中医学》，安徽大学出版社出版的朱启星、杨永坚主编的《预防保健学》等相关教材。经过几年的教学研究和积累，美容保健技术体系已较为成熟，以中医理论为基础，结合与美容相关的生物学因素，在继承传统的美容保健技术基础上，结合现代美容领域应用的先进技术，组织一批学术水平高、教学经验丰富、实践能力强的教师编写了校内教材，至此，医疗美容技术理论体系美容保健应用技术，实现了重大突破，而且首创了全国中医药高职高专医疗美容技术专业《美容保健技术》规划教材。教材难度适中，实践性强，是一套适合高职教学的优秀教材。
2、扩充性资料使用及配套实验教材的使用效果：本课程十分重视学生的主动学习，在任课教师的启发下，教学中提供了20余本国内外使用较多的不同层次的参考书，供学生在学习相关内容时参考。编写了《美容保健技术实习指导》等配套实习教材。( 查看佐证材料请点击此处)
3、实践性教学环境：本专业现有专业技能实训室5个，包括 美容技术实训室 、 经络美容实训室、 中药化妆品配制实训室、 美容形象设计实训室、 形体训练实训室，供学生技能训练使用，实验开出率达到100%，而且课余时间对学生开放，参与开放实验的学生达到90%，加强了学生实际技能培养的力度。专业科研实验室5个，兼顾教学任务，以培养学生科研意识和严谨的科学态度。实验室包括 细胞培养室?：级别为万级，局部百级，主要用来筛选有效中药化妆品原料； 化妆品中药原料提取室：采用二氧化碳超临界萃取法提取中药有效成分，为中药化妆品提供基础原料； 化妆品毒理测试室：以检测化妆品的安全性； 化妆品质量检测室：检测化妆品及化妆品原料的质量，作为生产合格化妆品的保证； 化妆品中试室：主要用来生产供学生实践教学和教学基地使用的化妆品。本专业的实训室与科研实验室仪器、设备总值为406万元，教学仪器设备能满足基础实验，实验开出率达到100%。实验室设备先进，性能良好，维修及时，保证学生上好每一节实验课。
本专业实习基地有：北京市中医院，北京市玄武中医院，上海市静安区中心医院，广洲市黄蒲区中医院，本校附属第一医院，附属第二医院，上海自然美美容机构，深圳鱼美人美容有限公司等，有较为丰富和充足的实习基地满足学生实习需要。
4、网络教学环境：良好的网络教学环境是教育手段现代化的重要标志。我校近年来十分注重对网络的开发应用。在课程教学过程中，充分利用良好的网络环境，电子教案、习题、大纲等放在网上，做到了适时交互式教学，不仅提高了教学效率和学生的自学能力，更为及时更新和丰富教学内容提供了方便。在学校的支持下，将部分课程录像上网，不仅为学生自学和复习提供了方便，也对教师进一步提高教学水平起到了促进作用。 | 
