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一、先后编写和使用的教材：
李鼎文《敦煌文学作品选读》，自编，1982；
刘进宝《敦煌学述论》，自编，甘肃教育出版社，1991；
李并成等《敦煌学教程》，自编，已使用5年，即将正式出版。
颜廷亮主编《敦煌文学》，甘肃人民出版社，1989；
荣新江《敦煌学十八讲》，北京大学出版社，2001。
这些教材编排精良，适合本科教学，教学效果良好。与本课程相关课程也有较稳定的教材。
二、扩充性资料：
除教材外，多年来我们一直坚持推荐各种高质量的相关书籍、论文，供同学们课外自主学习，以巩固和拓展课堂所学知识，提高学生素养，同学们对此反映良好。主要扩充性资料有：
姜亮夫《敦煌——伟大的文化宝藏》，人民文学出版社，1956；云南人民出版社1999年重印；宁可、郝春文《敦煌的历史和文化》，新华出版社，1993；
李并成、伏俊琏、谢生保、李重申等《敦煌文化丛书》，共17册，甘肃人民出版社，2000；
郑炳林、沙武田《敦煌石窟艺术概论》，甘肃文化出版社，2005；
颜廷亮《敦煌文化》，光明日报出版社，2000；
禇良才《敦煌学简明教程》，中华书局，2001；
胡同庆、罗华庆《敦煌学入门》，甘肃人民出版社，1996；
杨宝玉《敦煌沧桑》，长江文艺出版社，2002；等。
三、配套实践性教材主要有：
马德《敦煌莫高窟史研究》，甘肃教育出版社，1996；
王进玉《敦煌石窟探秘》，四川教育出版社，1994；等。这些教材使用效果良好。
四、实践性教学环境：
本课程实践性教学基地为世界文化遗产——莫高窟和全国重点文保单位榆林窟，同学们可身临其境，感受敦煌艺术的无穷魅力。同时我们还安排学生在本校博物馆和兰州附近从事参观考察活动，亦收效良好。
五、网络教学环境：
本校网络教学环境良好，运行机制顺畅，处于全省先进行列。本课程自编教材（讲义）、教学大纲、部分教学录像等材料均已上网，并可不断更新。
2003年我校本课教学在教育部评估中获得优秀，为甘肃赢得了荣誉。 | 
