1.课堂教学中多开展岗位要求的、形式多样的教学模拟活动，打破传统的“重讲轻练”的教学方法，改变“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法，而代之以“讲练结合”、“精讲多练”，突出授课重点、难点，精心安排课堂教学内容，让学生积极参与教学活动，大胆地进行言语能力的实践，形成真正的教学互动。
2.在讲授理论的同时，配以案例教学采用启发式、讨论式、发现式和探究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地培养学生的应用能力。
3.产学研一体化教学法探讨方案。（1）在教师的指导下结合教学内容到幼儿园听观摩课和评课；（2）投资兴建自己的实验幼儿园；为学生的实习、就业，老师们的实践教学提供良好的场所。
4. 加大校内模拟教学和校外见习、实习的力度，使学生能够在教学法的理论指导下积极开展幼儿英语活动。通过英语模拟教学把幼儿园活动搬进课堂，在课堂上锻炼学生实践授课能力。学生充当小朋友和幼儿教师的角色，教师充当导演的角色，在课堂上进行幼儿园模拟授课活动，融知识性与趣味性于一体，让学生在学与练中获得幼儿英语教学的能力。
5.课堂教学与学生的课外学习和实践活动相结合。面向全体学生，人人参与，开展有利于发展个性、培养学生合作精神的各种活动，如课外双语模拟授课、英语演讲、辩论、读书报告会、英语儿童短剧表演、英语游戏设计比赛等一系列与课堂教学紧密相关的活动。除参加校内课外学习和实践活动外，还鼓励学生利用寒暑假积极到幼儿园进行实践活动，参加与专业相关的各种社会实践活动。
6.引导学生主动积极地利用现有双语图书资料和网上信息，获取知识，使学生在学习知识的过程中培养各种能力。
7.积极采用现代的、多元的和全方位的教学模式，在利用原有的电教设备的基础上，充分利用已经探索和开发出的我院独具特色的教材、参考书、教具、磁带、光盘、案例等系列素材，满足多样的教学方法。
?8.充分开展多媒体教学。利用多媒体把现代化的视听工具，如ＶＣＤ教学光盘、计算机教学软件、英语电视节目等把电视录相、幻灯片、电影、多媒体动画等引入课堂教学，使学生足不出校就能领略到真正幼儿园英语活动。生动、活泼、内容丰富的教学形式，不仅使学生学到了书本上和讲授中难以学到的东西，开阔了学生眼界，而且也方便了教学，减轻了教师的劳动强度，提高了教学的水平。
