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知识
结构 |
能 力 模 块 |
教材和参考书选用 |
总学时 |
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品牌
概论 |
帮助学生融会贯通地把握品牌学所有基础课之间的关系，建立教学案例库用来说明，开拓视野、提升专业素质。从课程教学案例库《中国品牌年鉴》中，系统化引用具有前瞻性的真实案例讲解，提高学生实战能力，培养学生就业后的竞争力。 |
教材：
《品牌学》
参考书：
《中国品牌年鉴2002卷》
《中国品牌年鉴2004卷》 |
28 |
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品牌
定位 |
训练学生准确地把握课题核心、论文及调查的核心，通过调查的种种现象，总结规律。对学生综合素质（文字、表达、沟通、设计、分析能力训练）进行引导，只有经过了科学的调查与诊断，才能进行准确的定位设计，抓住核心，通过核心来定位，使学生在未来的品牌设计中一举中标。 |
教材：
《品牌学》《中国广告史》
参考书：
《中国近代广告文化》 |
176 |
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品牌
设计 |
采用科学与艺术相结合的设计，以科学为指导，用艺术来感染，以平面软件为主要手段，从标志设计课中掌握方法，并通过赏析大量国内外、现代前沿设计，开发设计出具有特色的品牌形象。 |
教材：
《品牌学》
参考书：
《PHOTOSHOP CS中文版高级实例》
《材质构成课题研究》 |
304 |
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品牌
管理 |
训练学生对品牌进行全面管理、应用的能力，对印刷加工、后期制作、及材料选择等综合的控制能力。培养学生加强品牌形象力，以及从全局出发，统筹部署、实地调查、真实求证的能力。 |
教材：
《品牌学》 |
272 |
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品牌
保护 |
帮助学生了解跟设计有关的法律常识，使设计作品符合相关法律法规的规定，用法律保护自己的设计作品，保护品牌的生命力，提高其经济效益。 |
教材：
《品牌学》
参考书：
《商标法》《著作权法》
《广告法》《专利法》 |
30 |
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品牌
传播 |
使学生有效把握五大媒体（报纸、杂志、广播、电视、网络）及其他小媒体的传播途径及传播方式，发挥各种媒体优势，在传播过程中进行各种媒体的资源整合。让学生掌握如何节约传播成本，取得更大的传播效益。 |
教材：
《品牌学》
参考书：
《现代广告设计》
《炫数码·色构网页》 |
208 |
