????? 从人才培养体系的整体出发，建立以能力培养为主线，分层次、互相衔接的科学系统的实验教学体系，建立新型的适应学生能力培养、鼓励探索的多元考核方法和实验教学模式，推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。使生物学实验教学思想和内容在相当长的时间内，居于全国的一流水平地位，并努力缩小与国际水平的差距，为培养面向 21 世纪的生物学本科人才奠定良好的基础。
