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????本课程内容是依据统计内容的内在体系和应用学科的性质结合体育专业学生的特点而组织的。宏观上看，有4部分内容：基础知识、描述性统计、推断性统计和实验设计。微观角度看，“体育统计基本知识”是本课程的基础，其中的基本概念和原则对后面内容的学习有着至关重要的作用，尤其是总体与样本、随机变量及其概率分布、小概率原则和正态分布。“统计资料的收集与整理”是统计工作的基础，方法似乎简单，但科学性很强；“常用统计量”既是描述统计的指标，又是统计推断的工具，在体育科研中有很多直接应用；“随机样本与抽样分布”是统计推断的重要基础，对其理解和掌握的程度决定了统计推断的学习效果；“参数估计“，“假设检验”和“方差分析”是统计推断的主要内容；“相关与回归”以介绍简单相关和一元回归为主，目的是让学生理解基本概念和基本思想，应用中一般都是多元回归，而多元回归不是本课程的内容；“实验设计”与前面内容均有紧密联系，属于综合性的内容，放在课程教学的最后。教学过程中有2次讨论课，分别安排在“假设检验” 和“方差分析”之后，目的是巩固所学的内容，讨论形式是：先分组课外讨论，集中问题和学习体会，再在课堂上报告、交流、讨论。
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