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1、史与论的综合体式
在教学中，我们努力做到：以文学史实为线索，以作家作品论为基础，两者有机的结合。既要让学生了解掌握文学发展的基本史实，理清文学历史的脉络；又要全面深入地创造性地正确认识、评价各个历史时期的作家和作品。从而打下坚实的专业知识基础，培养独立的创造性的文学评论基本技能。在史料、作家作品论的教学中，建设良好的教风、学风、文风，提高思想和艺术素养。
2、历史积淀与现代性的结合
对于教学内容的确定，既做到一丝不苟地遵循教学大纲的基本内容和要求，又灵活结合现实社会的形势、适应社会的需求，不断增添新内容，使教学为现代化服务。即：注意把中国现代文学知识的历史积淀，作为“授业”的根本，把为现实（现代文化、思想、观念形成的现代性）服务，作为“传道”的创新，不教“死书”，真正能够为学生解除各类疑惑
3、文学与交叉、边缘、相关学科的熔铸 拓展教学视野，打开教学思路，不拘泥于中国现代文学的文学范畴，以新的角度、多层次多方位的思维方式，将交叉、边缘、相关学科知识（如哲学、心理学、美学、比较文学、教育学等）融入，扩大知识面，增强对中国现代文学学术价值的认识理解。
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