| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 思想道德修养 | 一级学科： | 03 法学 |
| 二级学科： | 0304 政治学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 刘书林 | 学校名称： | 清华大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 国家级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2004 | |
| 主页地址： | http://166.111.92.13/apply/teacher/course_preview_index.jsp?curid=109&coursename=思想道德修养&curstyle=gra | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 6214 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
一、 ? 思想道德修养课的定位
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??????? 思想道德修养课是普通高校普遍开设的“两课”之一，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地之一，在把新一代大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人方面起着不可替代的重要作用。1998年4月以来，根据党中央研究决定的新“两课”课程设置体系，思想道德修养课是运用马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的人生观和价值观教育为主题的课程设置。思想道德修养课主要侧重于对青年大学生进行人生观和价值观教育，以及马克思主义道德观教育。
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二、?? 思想道德课程的性质和任务
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???? 思想道德修养课的宗旨是：通过课程内容的学习研究，提高青年学生的思想品德水平，提高学生在思想道德方面的分析鉴别能力，做有较高文明修养水平的合格大学生，为将来成为社会主义建设的优秀人才奠定基础。
?思想道德修养课的主要任务总的说来就是引导学生学会在社会主义国家怎样做人、做什么样的人。具体说来就是：综合运用多学科知识以及青年大学生成长的基本规律，以教育和引导大学生认识自身、认识环境、认识时代特征、适应大学生活为切入点，主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义人生价值观教育和道德教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，树立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范，引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，增强抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义和个人主义等腐朽思想侵蚀的能力，做一名合格的社会主义国家的大学生，成为社会主义事业的建设者和接班人。
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三、?? 专题式教学内容新体系
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思想道德修养课的基本内容是：以马克思主义为指导，密切联系社会主义精神文明建设的实际，密切联系青年学生思想实际和道德实践的实际，在理论与实践相结合的层面上，综合运用多学科的知识，集中解决人生观、价值观、道德观方面的问题。
为了增强思想道德修养课程内容的实效性，我们打破了过去教学内容片面追求系统性和自身体系的做法，尽量把最必要的内容提炼出来，尽量避免内容的重复和各章的互相裹挟，尽量做到符合大学一年级新生的思想实际和需求。在教学实践中，我们改进了思想道德修养课的教学内容，建立了专题式的教学内容新体系。
思想道德修养课专题式的教学内容新体系，都是大学生在四年学习生活中必须了解和掌握、必不可少的内容。单独设立专题，有利于集中讲授与大学生思想道德修养关系最密切的问题，也有利于理论联系实际。
思想道德修养课专题式的教学内容新体系包括九个专题、四个大方面的教学内容。
课程具体内容详见教学大纲。
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