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????? 电工学是50年代学习前苏联而设置的课程，随着科学技术的发展，非电类专业对这门课程的要求越来越高，导致该课程的内容越来越多，尤其是电子技术的发展更是日新月异。不同的非电类专业对电的要求也差别很大，一门电工学课已无法适应不同非电专业的要求。85年，我室为非电类专业研究生开设了“非电量电测技术”选修课，同时也可供本科生选修。经过多年的建设，该课程在全国产生了较大的影响。90年代初，又面向全校非电本科生开设了“高级电工电子技术实验”选修课，受到学生们一致好评，在全国同行中反响很大，该课程于92年获校优秀教学成果二等奖。此外，对原电工学课程也进行了改革，设立了“电工技术”、“电子技术”、“电路与电子技术”、“电工概论”等面向不同专业的模块。该项课程建设于95年获陕西省校优秀教学成果二等奖。
? ? 本课程组早在上世纪70年代末就开始从事电化教学研究，和上海交通大学、清华大学、上海同济大学一起倡导组织了全国工科高校电工学电教教材编审组且连续担任副组长、组长至今。 81年本课程组首次在全国发行《电工学实验须知》的电教教材。此后和电教中心合作先后拍摄并向全国正式出版发行了“异步电动机”、“继电接触器控制”等4部课堂教学电教片，20部实验教学录像片。同时还选辑了兄弟院校的有关录像片，在课堂教学中对实践性较强而语言又无法表达清楚的一部分内容，如“继电接触器控制”、“安全用电”等，使用电教片后即能节省课时效果又好。实验课使用电教片即能统一教学要求，提高讲解水平，又能减轻教师的重复劳动。
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