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《广告创意》课程借鉴现代设计科学的系统研究方法，将创意思维这种不易表述，更不易传授的抽象能力，尽可能地借助文字、语言、图形等传导方式传递给学生，以期通过学习内化为学生的能力。本课程突出高职教学特色，设计了可操作性较强的实训教学项目，以此做到对广告创意能力有一个定性与定量相结合的培养平台，并形成较为系统广告创意能力培养和训练体系。
一、本课程的主要特色表现为：
其一，建立了“校企同行，产学融通”产学研结合教学模式，推进新课程体系面向生活，贴近实际，注重实用。
其二，采取案例导入教学、理论与实践相结合方法，建立具有“交叉放射、螺旋互动”的高职特色课程结构与体系。
其三，采用深入浅出、寓教于乐的授课方式，用各种图、表的形式做直观传导，以增进学生的直观感知和形象理解，达到掌握广告创意的基本原理和实务操作技巧、学以致用的课程教学目标和“快乐学习”的教学效果。
二、本课程在国内外同类课程中的地位
《广告创意》课程在国内高职教育同类课程中处于领先地位，先后获得了教育部、湖北省教育厅的教学改革研究立项，由高等教育出版社出版了《广告创意训练教程》（新世纪高职高专教改项目成果教材），在全国高职高专同类专业中起到一定的示范作用。将创意思维这种不易表述和传授的抽象能力，尽可能地借助文字、语言、图形等方式转换为可感知和易理解的信息并传递给学生，以期通过学习内化为学生的能力，这本身就有较多的创新性和先进性。
本课程在国外有着较长的历史，尤其在欧洲、美国、日本等经济发达国家，早已形成了系统的、成熟的教学体系。他们的经验值得我们学习和借鉴。但是，本课程突出高职教学特色，设计了17个可操作的实训项目，每个项目又分别以实训目的、实训内容、实训要求、作业步骤、实训向导、学生作业方案概述及实训体会等环节组成，课程设计可谓独具匠心。
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