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?? 由于普通高校大学生文化素质和艺术教育有其特殊性，它在教育手段（吸引与激发），教育模式（非专业本科教育计划）,教育评价标准（社会或地区音乐教育效果），人才培养规格（全面素质综合型）等方面区别于现有各类艺术专业的本科教育。因此，我校的《交响音乐鉴赏》课程，作为以音乐审美感受、体验和理解为课程特征，通过寓教于乐（yue）和寓教于乐(le)，以及由此而展开的鉴赏教材编写、音乐教学法探讨和交响乐作品的审美实践， 定位在以丰富大学生的艺术和人文鉴赏知识，增强他们的音乐审美感知和判断能力为目的的文化素质教育性质的公共课，它的开设是上海交大学生文化素质教育和校园文化建设中的一项重要举措。
???本课程最初是作为电子信息学院两个专业的必修课推出的。几年来随着对音乐教学法的不断探索和教学经验的大量积累，已形成比较成熟的教学模式和完备的教学体系，近年又建立起了独立的教学网站，更加大了教学信息量和教学的互动性，构建成了一种深厚、立体型的教学平台。与此同时，本课程也由最初仅面向一个学院的部分专业逐渐辐射到了9个学院。
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