| 课程简介 | 教师队伍 |
| 课程名称： | 弹性力学 | 一级学科： | 07 理学 |
| 二级学科： | 0711 力学类 | 教学层次： | 本科 |
| 负责教师： | 王敏中 | 学校名称： | 北京大学 |
| 院系名称： | 申报状态： | 已获奖 | |
| 申报级别： | 国家级 | 申报文件下载： | 无下载文件 |
| 获奖名称： | 获奖年度： | 2004 | |
| 主页地址： | http://www.mech.pku.edu.cn/elasweb/elastisity.htm | 是否交换： | 否 |
| 浏览次数： | 5945 | 网上评论： | 没有相关评论 |
| 课程介绍： |
“弹性力学”课程是北京大学力学与工程科学系的主干基础课，三年级开设，一学期的课程，力学班周学时为5，工程班为3。 ?? 所谓弹性是指外力消失后，物体恢复原状的特性。弹性力学是研究弹性体在外界因素影响下，其内部所生成的位移和应力分布的学科。弹性力学是众多工程学科的基础，此课程十分重要，力学系本科的许多后续课程都建立在弹性力学的基础之上。
弹性力学是一门既古老又年青、既理又工的学科。学科古老底蕴必然深厚，应用广泛内容必然复杂。面对底蕴深厚与内容复杂的学科，而且学生又必需学好的课程，我们别无选择，只有努力。通过近二十年在北京大学力学系讲授弹性力学课程的经验，我们感到理科具有极大优势，应该充分利用学生数理基础好、求知欲强的特点，在弹性力学的教学中，不仅可以使学生有清晰的基本概念和完备的理论体系，而且还可以使学生触类旁通，扩大视野与弹性力学的现代进展和工程应用结合起来。
由于弹性力学的方程和公式又多又复杂，求解过程又很冗长，因此如何让学生有兴趣于弹性力学，是本课程教学成败的关键。 我们努力让学生体会弹性力学公式的“美”与“谐和”，并非是数学记号的堆积，利用公式演变的历史、其间的关联等方法，让学生品尝发现的快乐，体会公式的内在结构。我们精选尽量简单的例子说明尽量多的力学观点，从推导的解答，展示十分重要而精采的结论，使得冗长的数学过程控制在学生可容忍的范围之内。
本课程的特色有两点：
 一是发挥理科优势，着重基本概念、基本框架和基本方法的讲授，并留有到达现代理?? 论的各种“接口”；
?二是着重科学兴趣的培养。教学仍以课堂教学为主，多媒体教学为辅，另外还按排关于弹性力学方面的讲座1-2 次。教学中注意利用历史资料、介绍国内外研究近况、对于“高级”错误进行讨论等方法，引起学生学习兴趣、诱发思考。
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