12月8日晚7点，央视新闻联播专题报导了教育部“2017年思政课教学质量年”，高度赞扬各地高校在思政课的创新，其中特别指出：“各地高校在思政课的改革中，还可以拿手机登录app，全班师生跟帖讨论。”镜头中特别展示了部分高校使用一款课堂教学app开展手机移动教学的场景。央视课堂采访的山东华宇工学院大四学生秦亚君说：“这极大地提高了我们的学习兴趣以及参与感，也增强了我们的社会责任！”
央视新闻联播里提到的这款使用手机开展课堂教学的app，就是在高校教学中被广大师生称之为“教学神器”的“蓝墨云班课”！
随后，山东华宇工学院官微也发出了新闻稿：
12月8日，中央电视台1套《新闻联播》栏目报导了我校思政课教学改革成果。2017年是教育部确定的“思政课教育质量年”。一年来，我校积极推进思政课教学改革成果，以“蓝墨云班课”为平台，以“问题导向式”教学方法为手段，启迪学生主动思考，引导学生积极参与课堂教学，让思政课有深度、有温度，达到了“润物细无声”的育人效果。
那么，蓝墨云班课到底是如何助力高校思政课改革的呢？
众所周知，在传统课堂教学中，普遍存在着课堂互动学生参与度低、课前课后学习无法监管、学习过程难以激励、过程性考核难以实施等多种痛点。对于思政课教学，更是有大班课签到费时费力不讨好、个性化教学难以实现、作业批改压力大等难点。这些痛点难点用传统的教学工具和教学方法都难以解决。
蓝墨云班课是国内第一款免费课堂互动教学app也是国内唯一融入人工智能技术的智能教学工具。它基于移动互联环境，实现教师与学生之间的即时互动、资源推送和作业任务，完善的激励与评价体系激发学生在移动设备上的自主学习，实时学生学习行为记录实现对学生学习的过程性考核，更能为教师提供高质量的教学研究大数据，还实现了基于人工智能技术的个性化智能助学和智能助教功能。
面对课堂教学的痛点、难点问题，蓝墨云班课的各种功能帮助一线教师轻松解决，比如：
签到功能让百人的签到通过轻松一“点”几秒钟内完成；
头脑风暴功能能让所有学生参与思考、手机回答、课堂上思想碰撞；
答疑讨论则是教学版“微信”，能让师生随时随地沟通互动，还可以互相点赞激励；
随堂测试也可以高效开展，即时反馈结果，自动成绩分析；
作业/小组任务更是能够支持学生或小组提交各种格式的作业，灵活的小组划分方式、多样的作业评价方式，让布置作业、完成作业、批改作业再也不是一件枯燥的事情（央视报导中镜头展示的即是这一活动的操作页面）；
举手、抢答、摇一摇选人等功能，能快速引爆课堂气氛；
老师还可以在课前、课后向学生推送课件、微课、文档、音视频、网页等多种格式的教学资源，而且每个学生的资源学习进度都能够详细记录，方便老师掌握学生的学习情况。
蓝墨云班课还拥有完整的学生激励与评价体系，学生每一次的资源学习、参加每一次活动都可以获得经验值，每一个教与学的行为都能够被记录，老师可以轻松实现对学生的过程性评价。每个班级的教学报告、每个学生的学习报告，让老师对教学情况全面掌握，个性化教学也成为可能。
云班课还为教师配备了人工智能助教小墨，为学生配备了人工智能助学小蓝，他们会贴心地为教师的教、学生的学提出个性化的建议，帮助教育者和学习者成长。
使用蓝墨云班课开展移动教学，手机不再是课堂的敌人，它可以变成高效课堂的好助手！
蓝墨云班课在课堂教学中的使用，还大大推动了教学方法的变革，翻转课堂、混合式教学、jitt教学、行动教学、boppps教学、pbl教学等多种新型教学法因为有了新型的工具平台而得以在课堂教学中顺利实施。这些教学方法，也在各地高校思政课改革的课堂里大放异彩。教学模式也在真正实现从以老师为中心到以学生为中心、从以教为中心到以学为中心的转变。
正如教育部印发的实施思政课教学质量年、打赢攻坚战的总体方案中所说，从一定意义上将，思政课就是方法之课，思想资源是丰富的，实践案例是丰富的，缺的就是适宜的方法，要用适合学生特点和需求的方法，将我们党丰富的思想资源和鲜活的实践案例生动地呈现在学生面前。
蓝墨云班课不仅会在今后各高校打的这场提高思政课质量和水平的攻坚战中发挥越来越巨大的作用，也会在其他学科的教学中起到引领“课堂革命”的重大作用！
