资源名称 | 资源性质 | 适用专业 | 使用课程 | 文件大小 | 授权方式 | 更新日期 |
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互联网上的媒体公司的有竞争力的战略 | 电子教案 | 新闻业务 | 新闻业务 | 127.98K | 预备会员 | 2006-02-09 |
公众对于新闻的受知权 | 电子教案 | 传播学 | 传播学 | 45.13K | 预备会员 | 2006-02-09 |
电子政务——在自由的媒体下发展传媒 | 电子图书 | 新闻理论 | 新闻理论 | 234.73K | 预备会员 | 2006-02-09 |
传媒政策和媒体发展 | 参考资料 | 新闻史 | 新闻史 | 307.67K | 普通会员 | 2006-02-09 |
传媒所扮演的管理作用 | 电子图书 | 新闻事业经营管理 | 新闻事业经营管理 | 329.63K | 普通会员 | 2006-02-09 |
论出版自由 | 电子图书 | 传播学 | 传播学 | 259.81K | 普通会员 | 2006-01-17 |
在新时代的媒体调整(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 675.34K | 普通会员 | 2006-01-06 |
为自由媒体创造环境(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 173.52K | 普通会员 | 2006-01-06 |
谁掌控着媒体(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 213.29K | 普通会员 | 2006-01-06 |
全球媒体的重组(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 85.1K | 普通会员 | 2006-01-06 |
媒体偏见(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 266.99K | 普通会员 | 2006-01-06 |
媒体力量和民主(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 444.33K | 普通会员 | 2006-01-06 |
商标范例问题(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 326.26K | 普通会员 | 2006-01-06 |
对民主的放弃(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 242.02K | 普通会员 | 2006-01-06 |
法制史扮演的角色(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 40.63K | 普通会员 | 2006-01-06 |
大众媒体的法律和文化(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 227.29K | 普通会员 | 2006-01-06 |
大众媒体和网络服务(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 268.87K | 普通会员 | 2006-01-06 |
从数据和经济上看法制(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 169.68K | 普通会员 | 2006-01-06 |
FCC媒体所有权制度(英文版) | 电子教案 | 新闻理论 | 新闻理论 | 129.83K | 普通会员 | 2006-01-06 |
普通话培训教程(十二) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 20895.17K | 普通会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(十一) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 20067.31K | VIP会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(十) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 19392.34K | 普通会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(九) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 19287K | 预备会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(八) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 19740.29K | 预备会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(七) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 20650.3K | 普通会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(六) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 24149.99K | 普通会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(四) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 10498.06K | 预备会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(三) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 12202.57K | VIP会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(二) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 11013.55K | 预备会员 | 2005-12-14 |
普通话培训教程(一) | 音频素材 | 广播与电视 | 广播与电视 | 17665.95K | 普通会员 | 2005-12-14 |
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